Лес такой красивый -ед.ч.,м.р,я всегда весёлая-ж.р.,ед.ч ,мы с Кариной бежали очень медленно-мн.ч.,ж.р,мне Карине надо научиться красиво писать-ж.р.,ед ч
СКАЗКА. Жил-был один двоечник.Он всё время забывал и путал знаки препинания.То вместо точки запятую поставит,то восклицательный знак не напишет.Обиделись знаки препинания и решили его проучить.Собрались они вместе в доме Точки. Точка рассказала знакам о двоечнике.Говорила она красиво,неторопливо,с паузами.А вот Восклицательный знак гневно вскрикнул - Мы проучим этого лентяя! Знаки согласились,но никак не могли решить,что же именно надо сделать. Долго спорили.Восклицательный знак кричал,Вопросительный-спрашивал.А Многоточие никак не могло закончить свою мысль.Наконец ,они договорились и подписали бумагу: "Дорогие Язык и Речь! Вам пишет отдел "Знаки Препинания".Вы конечно же слышали о той возмутительной ситуации с двоечником Василием(любое имя).Мы бы хотели сделать так,чтобы вышеупомянутый двоечник говорил так,как пишет.Надеемся,вы позволите нам принять такие крайние воспитательные меры" С уважением, Подписи: Точка. Восклицательный Знак! Вопросительный Знак? Многоточие… Через некоторое время двоечник начал заниматься русским языком.Чтобы грамотно говорить и писать.Чтобы люди его понимали.
Один мальчик получил два по русскому, и его мама спросила по какой теме он получил два. Мальчик ответил, что получил два за диктант из-за того, что не расставил знаки препинания. Мама долго ему объясняла как важны знаки препинания, но мальчик устал и уснул. Ему приснился сон, что он гуляет по книжке. И видит он предложение: Мальчик кричал мне. Мальчик задумался и начал понимать, что сюда подойдет только восклицательный знак! И он даже подпрыгнул от удовольствия, когда исправлял ошибку в книге. На следующий день он принес домой пятерку. И сказал маме: я понял всю необходимость и значение знаков препинание
