Напишите в алфавитном порядке эти фамилии и отчество (имя) 1.гитти данешвари 2.мишель мизра 3.ганс христиан андерсен 4.григорий бенционович остер 5.кристеан стюарт 6.александр сергеевич пушкин 7.паттинсон роберт 8.деп джони заранее ! (надо эти имена поставить в алфавитном порядке) надо писать с фамилии ! а не с имени! к примеру 1 будет андерсен 2

👇

Увидеть ответ

Ответ:

funfup

15.07.2021

1)Андерсен.2)Данешвари.3)Деп.4)Мизра.5)Остер.6)Пушкин.7)Роберт.8)Стюарт.

4,8(89 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

maroreya

15.07.2021

МЕШОК - произведено от МЕХ (шкура животного) , потому что мешки первоначально изготавливались из шкур животных.
ПОРОШОК - родственно словам порох, прах, перхоть
БЫЛИНА -древнерусское слово, образованное от прилагательного БЫЛЫИ (современное БЫЛОЙ) , в свою очередь образованного от глагола БЫТИ. Буквальое значение слова БЫЛИНА - "то, что было, случилось в действительности"
ПОЗОР - общеславянское слово, восходящее к той же основе, что и глагол ПОЗЬРЪТИ - "посмотретть". Исходное значение - зрелище. Ещё в 19 в. значение этого слова было "то, что выставлено на обозрение".
КОЛЬЦО - образовано с уменьшительного суффикса от КОЛО ( колесо, круг)
ОПРОСТОВОЛОСИТЬСЯ -раньше женщине предстать с неприбранными (простыми) волосами перед кем-то посторонним считалось не вполне приличным. Образовано на базе сочетания ПРОСТЫЕ ВОЛОСЫ, означавшего когда-то "волосы без убора". Сейчас имеет значение " оказаться в смешном, невыгодном положении".
ПИР - общеславянское существительное, образованное суффиксальным посредством суффикса РЪ) от глагола ПИТИ (пить) . Таким образом ПИР - это застолье, обильно течёт хмельное

4,6(97 оценок)

Ответ:

slarina171

15.07.2021

Дружба в классе — нужна ли тут учителей, родителей, школьных психологов? Или дети сами разберутся?Повышенная агрессивность — одна из самых распространенных проблем, с которой сталкиваются школьные психологи. Те или иные формы агрессии, эмоциональная напряженность, конфликтность в отношениях в той или иной степени свойственны каждому ребенку. Причиной может быть и стиль родительского воспитания, и влияние телевизора и компьютерных игр, и высокие нагрузки. Помимо этого строить межличностные отношения детям мешают обидчивость, застенчивость, демонстративность в поведении. Также серьезным препятствием к тому, чтобы полноценно общаться, является невнимание детей друг к другу, нежелание и неумение видеть и понимать другого, неумение найти достойный выход своим эмоциям и не правильно среагировать на ту или иную ситуацию.Особенно тяжело строить межличностные отношения тем детям, которые не получили подобный опыт в детских садах (к примеру, воспитатели этому просто не уделяли внимания). Сегодня, к тому же, очень много детей не могут посещать дошкольные учебные заведения, а потому в школу они приходят с минимальным уровнем социальной адаптации, неумением сохранять эмоциональный комфорт и не представляют, что это вообще такое — дружба в классе, как ее завязать и сохранить.Чтобы научить детей общаться, нужно участие и педагогов, и родителей. Лучше всего, если работа в этом направлении будет проводиться, начиная с первого класса.

4,8(19 оценок)

Это интересно:

Дом-и-сад

11.12.2022

Как избавиться от скунсов: лучшие способы...

Компьютеры-и-электроника

12.01.2021

Как произвести расчет заработной платы в Excel...

Здоровье

25.10.2020

Как выпустить кровь из отекшей ушной раковины ( капустное ухо )...

Мир-работы