Объяснение:
(1)В голубом небе мы видим белое облако, похожее на гористый остров. (2)Ветер в облаке дует не так, как на земле: не с севера или запада, а снизу вверх, как в фонтане. (3)Нагреваясь у поверхности земли, как у дна горячей кастрюли, воздух громадными пузырями летит вверх. (4)Самолёт пролетает в облаках сквозь водяные капли, каждая из которых настолько холодная, что от соприкосновения с металлом превращается в лёд. (5)Чтобы лёд тяжёлой коркой не покрыл самолёт, в наше время используют специальные противообледенительные системы.
Задание 2. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) Предложение 1 осложнено обособленным определением.
2) Предложение 2 осложнено обособленными обстоятельствами, выраженными сравнительными оборотами.
3) В предложении 3 грамматическая основа — воздух пузырями летит вверх.
4) Предложение 4 — сложное предложение с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных.
5) Предложение 5 сложноподчинённое.
Решение.
Для решения задания необходимо провести синтаксический разбор предложений.
1) Предложение 1 осложнено обособленным определением. – верно, «похожее на гористый остров».
2) Предложение 2 осложнено обособленными обстоятельствами, выраженными сравнительными оборотами. – верно, «как на земле», «как в фонтане».
3) В предложении 3 грамматическая основа — воздух пузырями летит вверх. – неверно, грамматическая основа «воздух летит».
4) Предложение 4 — сложное предложение с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных. – неверно, последовательное подчинение придаточных.
5) Предложение 5 сложноподчинённое. – верно.
ответ:Математический-язык терминов, незнание которых приводит человека в замешательство при употреблении таких терминов в речи.Например: начните рассказывать ребёнку 5 лет что-нибудь из курса физики или тригонометрии 10 класса-он даже и слушать вас не станет. Чтобы понимать математический язык, как и иностранные, к примеру, нужно учить целый ряд терминов. Естественные же языки- это наша повседневная речь. Но преимущество математического языка всё же есть. Да, действительно, люди, говорящие на разных языках понимают предложения математического языка. Это происходит потому, что большое количество слов-терминов в таком языке(математическом) остаются неизменными для большинства языков мира. Так сложилось исторически, и это уже не изменить. Число пи- оно и в Африке Пи)
Объяснение:
