М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
мария2081
мария2081
08.10.2020 23:37 •  Русский язык

319. спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. 1) отступник бурных наслаждений онегин дома зап..рся з..вая за перо вз..лся. 2) отступник света друг пр..роды покинул он родной предел. 3) там в стары годы сатиры смелой вл..стелин бл..стал фонвизин друг свободы. 4) за весной кр..сой пр..роды лето знойное пройдёт. 5) я ст..рался вообразить себе к..питана миронова моего будущего н..чальника и пр..дст..влял его строгим сердитым ст..риком. 6) к..мендат нижнеозёрной крепости тихий и скромный молодой человек был мне знаком. 7) я взгл..нул на..скось на с..мозванца. один из них тщ..душный и сгорбленный ст..ричок с седою бородкой не имел в себе ничего зам..ечательного, кроме голубой ленты надетой через плечо по серому арм..ку. 8) несчастью верная сестра надежда в мрачном подземель.. разбудит бодрость и веселье. 9) ему ли карлику т..гаться с исп..лином? 10) сей дубровский оставной поручик гвардии был ему бл..жайш..м соседом.

👇
Ответ:
dauren1mukumov
dauren1mukumov
08.10.2020
Отступник бурных наслаждений,Онегин дома заперся , зевая за перо взялся. 2) Отступник света, друг природы, покинул он родной предел. 3) Там в стары годы, сатиры смелой властелин,блистал Фонвизин друг свободы. 4) За весной, красой природы лето знойное пройдёт. 5) Я старался вообразить себе капитана Миронова, моего будущего начальника и представлял его строгим, сердитым стариком. 6) Комендант Нижне озёрной крепости, тихий и скромный молодой человек, был мне знаком. 7) Я взглянул наискось на наперсников самозванца. Один из них тщедушный и сгорбленный старичок с седою бородкой, не имел в себе ничего замечательного, кроме голубой ленты надетой через плечо по серому армяку. 8) Несчастью верная сестра, надежда в мрачном подземелье, разбудит бодрость и веселье. 9) Ему ли карлику тягаться с исполином? 10) Сей Дубровский, отставной поручик гвардии, был ему ближайшим соседом.
4,6(79 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
angelina0512200
angelina0512200
08.10.2020
Имена числительные отличаются многообразием типов словоизменения, поэтому большую часть учебного времени обычно занимает работа, связанная с усвоением норм склонения. Если учитель не позаботится о том, чтобы школьники поняли необходимость и важность такой работы, то она не достигнет цели. Чтобы показать учащимся, что числительные – это не просто словесное выражение скучных арифметических значков, а очень важный грамматический разряд, на первом же уроке по теме можно провести небольшую беседу о роли числительных в нашей жизни.
Например:
“Как обойтись бы без числа наука точная могла?
Расчет во всяком деле нужен.
Ты и с числительным будь дружен.
Что такое – имя числительное и зачем оно нужно?
Люди постоянно что-нибудь считают: дома, книги, страницы, дни, годы, месяцы, деньги и т. д. Количество сосчитанных предметов – число – обозначают особым словом – числительным.
Если бы их не было, то не придумали бы математику (не было бы её вовсе) , а там, глядишь, и физики, и химии, и географии бы не стало. Вот жизнь была бы у школьников!
Или возьмем время. Зачем его нужно отсчитывать? Чтобы не дать ребенку поспать лишние полчаса? !
Нет, на свою голову придумали обозначить всё: время, деньги и многое другое. Мы шутим, т. к. уверены. Что вы так не думаете. В языке всё важно, всё нужно, всё интересно.
Каждое числительное обозначает свое число (один, два, восемь, сто двадцать три и т. д.) , а также порядок предметов при счете (первый, второй, двадцатый и т. д. )
На письме слова-числа часто заменяют цифрами. Цифры гораздо удобнее, чем слова: они занимают меньше места, их быстрее можно прочесть и понять. Люди любой национальности, говорящие на разных языках, без перевода понимают значения цифр. Но как бы ни удобны были цифры, в устной речи люди пользуются только словами.
Кстати, а какая разница между числом и цифрой? Такая же, как между звуком и буквой? Не совсем. “Число, – читаем мы в толковом словаре С. Ожегова, – понятие количества, величина, при которой производится счёт”. “Цифра – знак, обозначающий число”.
Числительные совмещают признаки существительного и прилагательного.
Как и другие имена, числительные склоняются (изменяются по падежам) .
Чисел в русском языке бесконечное множество. А вот “счетных слов” не так уж и много. Как же в таком случае нам удается обозначить каждое число словами? Оказывается, это возможно потому, что от одного числительного образуется множество других.
Вот, например, числительное шестнадцать. Оно образовано от числительного шесть. От этого же слова образовались сложные числительные шестьдесят и шестьсот. А из простых и сложных числительных можно образовать сколько угодно составных: шесть миллионов шестьсот шестьдесят шесть тысяч шестьсот шестнадцать.
Так что считай себе да считай, числительных для любых чисел хватит”.
Подобная беседа вызывает у школьников живой интерес к цифрам, к изучению слов, обозначающих количество. После беседы учащимся можно предложить привести примеры “радостных”, “грустных” цифр, связанных со школьной жизнью, и в соответствии с темой урока (“Общее понятие о числительном”) определить группу названных числительных по значению (количественные и порядковые) .
Интерес учащихся к статистике, цифре нужно поддерживать на протяжении всего изучения числительных, тогда грамматические сведения, которые нужно усвоить для правильного употребления числительных, будут восприниматься школьниками как необходимое звено в овладении жизненно важным навыком. Этого можно достигнуть специальным подбором текстов, а также особыми заданиями, требующими понимания усвоения навыка правильного употребления числительных, сочетаемости их с другими частями речи. Чтение таких текстов учащимся повысить речевую культуру и грамотность в широком смысле этого слова.
4,6(51 оценок)
Ответ:
Artemhhh
Artemhhh
08.10.2020

Задание 1.  

Истинность или ложность вариантов ответа:

ДА__ подлежащее – главный член предложения

ДА__ подлежащее отвечает на вопросы «кто?», «что?»

ДА__ подлежащее обычно выражается именем существительным

ДА__ подлежащее обозначает то, о чём говорится в предложении

**ВСЕ ОТВЕТЫ ВЕРНЫ

Задание 2.  

Предложение, в котором подлежащее выражено сущ. мн.ч.:

 1) Сани подскакивали на ухабах и бежали всё веселее.

Задание 3.  

Предложения, в которых подлежащее выражено существительным:

 2) Учёный кот поднялся за задние лапы и грациозно прыгнул через верёвочку.

 4) Под ногами валялась столовая ложка.

Задание 4.  

Есть ли подлежащее в этом предложении? Чем оно выражено?

Жить – значит радоваться.

 3) подлежащее – "жить", оно выражено глаголом, это особый случай

Задание 5.  

Предложение, в котором подлежащее выражено сочетанием слов:  

 1) Между городами строится железная дорога.

Задание 6.  

Предложения, в которых подлежащее выражается не существительным:

 1) Кто это стучится в мою дверь?

 2) Мы решили немедленно выступить в поход.

4,5(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ