прочитала комедию фонвизина "недоросль",она мне понравилась. пьеса поучительная и интересная. она учит тому,что надо относится к другим людям с добром и вежливостью,иначе за это можно поплатиться,что и произошло с одной из главных героинь пьесы госпожой простаковой.
в течение всей комедии она вела себя,как какая-то царица, ей должны были все подчиняться и любить её. все так и делали,и госпоже это нравилось,она этим пользовалась. но в конце пьесы, справедливость все-таки восторжествовала и простакова была наказана. ее наказание было в том,что она должна была извиниться,для таких,как она,это самое низкое,что могло бы быть. но самое жестокое для нее,это было,когда ее сын митрофан нагрубил ей,для нее это было ужасно,ведь это ее любимый сын.
и так,первый урок пьесы,не надо поступать со всеми так,как не хочешь,чтобы люди вели себя так с тобой. если ты делаешь всем плохо,то плохое тебе вернется.
в комедии есть и второй урок, он основан на поступках митрофана. он был такой же,как и его мать,он искал в людях только выгоду для себя. так его воспитала простакова. к людям от которых есть польза он относился доброжелательно и вежливо. с людьми же,не приносящими финансовых доходов и не имеющих авторитета,обходился крайне невежливо,грубо. этим фонвизин говорит нам о том,насколько скучными и корыстными бывают люди. а все ведь идет от воспитания,ведь дети запоминают поступки родителей. поэтому взрослые должны задуматься,каким же вырастет будущее поколение.
Відповідь:
А пребывать (прИбывать)
Б радосТно, серДце
В загорелое (загАр), наткнёмся (натЫкаться), отрывисто (оторвать), лёг (улЯжется), огней (огОнь)
Г ПОНИМАЛ осознавал, ВЫРУЧИТЬ , ВНЕЗАПНО вдруг, неожиданно
Д Загорелое какое?←лицо (именное согласование), сильно насколько?←покраснело (глагольное примыкание), налились→чем? кровью (глагольное управление), может→что? выручить (глагольное примыкание), пушечный какой?←выстрел (именное согласование), сверкавшие→чем? искрами (глагольное управление), идти→куда? дальше (глагольное примыкание).
Е грянул в ответ - грянул→как? ответно (примыкание)
Пояснення:
схема 4 предложения должна быть такой: [_ =] - [_ =]: и [=],→что? (как =), и (=), и (=).Сказуемые радостно. тихо. сладко НЕ МОГУТ БЫТЬ ОДНОРОДНЫМИ, так как при них НЕ МОЖЕТ БЫТЬ общего подлежащего. Это отдельные грамматические основы.
2)Под крутой горой, что ль под тыном, расставалась мать с верным сыном.