С момента своего появления на свет человек является существом социальным. Его поведение направлено на установление связей с окружающим миром, что обеспечивает ему оптимальные условия для роста и развития. Поэтому любое нарушение взаимодействия ребенка с миром, жестокое обращение с ним приводит к нарушению социального, интеллектуального и эмоционального его развития. Человек чувствует себя покинутым, оставленным, отстраненным от окружающих и у него появляется недоверие к миру. Душевные раны, полученные в детстве, остаются на всю оставшуюся жизнь. Я думаю, что для нашего времени характерно широкое распространение насилия. С каждым годом растет количество преступлений против личности, увеличивается количество жертв насилия, в том числе и в семье. Дети сталкиваются с насилием в своих семьях, во дворе, в школе, видят его на экранах телевизоров. Также, я считаю, что на сегодняшний день насилие начинает восприниматься как обычный, а иногда, и единственный разрешения проблем, как универсальный коммуникации. Оно настолько привычно, что мы не считаем насилие насилием. Много ли среди нас тех, кого в детстве не отшлепали, не накричали, не оскорбляли, не лишали внимания и заботы с целью наказания? Все это входит в понятие насилия и все это – обычная ситуация практики воспитания человека. Подробнее - на -
Впервые оказавшись здесь, Даша, покачивая ручонками, сначала опустила одну, затем другую ногу и на цыпочках вошла в воду. Впервые - обстоятельство (_._._._), выраженное наречием; Оказавшись - обстоятельство (_._._._), выраженное деепричастием; Здесь - обстоятельство (_._._._), выраженное наречием; Даша - подлежащее (___), выраженное существительным; Покачивая - обстоятельство (_._._._), выраженное деепричастием; Ручонками - дополнение (), выраженное существительным; Сначала - обстоятельство (_._._._), выраженное наречием; Опустила - сказуемое (=), выраженное глаголом; Одну - дополнение (), выраженное числительным; Затем - обстоятельство (_._._._), выраженное наречием; Другую - определение (~~~), выраженное прилагательным; Ногу - дополнение (), выраженное существительным; И - выражено союзом; На - дополнение (), выраженное предлогом; Цыпочках - дополнение (), выраженное существительным; Вошла - сказуемое (=), выраженное глаголом; В - обстоятельство (_._._._), выраженное предлогом; Воду - обстоятельство (_._._._), выраженное существительным. Впервые оказавшись здесь - фразу подчеркиваешь штрих-пунктирной линией (_._._._), т.к. это деепричастный оборот. Покачивая ручонками - фразу подчеркиваешь штрих-пунктирной линией (_._._._), т.к. это деепричастный оборот. Остальные члены предложения ты знаешь, как подчеркнуть и подписать, потому что всё это я написала выше. Схема предложения: [___ = и =] (оба сказуемых обведешь в кружки, потому что они однородные). Характеристика предложения: повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено двумя деепричастными оборотами, распространенное, двусоставное.
