Составьте 2-3 распространенных предложений с неопределеными местоимениями со словами кое-что,некоторый,некто,кто-то,чей-либо,несколько,что-нибудь,нечто надо
1.Кто-то что-то наделал... 2.Я найду чей-либо телефон! 3.Несколько копеек не достаточно для роликов. 4.Я хочу есть что-нибудь. 5.В лесу затаилось нечто странное...
Писатель В.А.Солоухин однажды сказал: "Эпитеты — одежда слов". Я полностью согласен с этим высказыванием, ведь эпитеты действительно "одевают" слова, придавая предмету, явлению или действию определённые краски. Я собираюсь доказать свои размышления, опираясь на текст Э.Ю.Шима. Рассмотрим предложение (5). В нём используются эпитеты "загадочное","невероятная","золотые","тонюсенькая" для описания внешности Верочки. С этих слов у читателя вырисовывается образ девочки: красивая, худая, с желтоватыми глазами. А в предложении (75) используются эпитеты "тихий", "застенчивый", "боязливый" для описания Гоши. Здесь, в отличие от первого случая, перед нами уже предстает образ характера персонажа. Эпитеты — та же одежда, которую надеваем мы, чтобы самовыразиться, только предназначена она для слов.
Очень важный совет: когда приводите в пример эпитеты из текста, ОБЯЗАТЕЛЬНО пишите их вместе с тем словом, которое они характеризуют. Фишка эпитетов в том, что это не просто прилагательные, а образные определения, и используются они в переносном значении.
Майский день, каким я увидела его сегодня (Первый вариант)ВНИМАНИЕ! У этого текста есть несколько вариантов. Ссылки находятся после текстаСегодня был чудесный майский день. Именно про такие деньки говорят «погожие». Солнышко светило ярко и приветливо уже с самого раннего утра. Было на удивление тепло, я даже засомневалась, а весна ли на дворе — уж больно всё вокруг было похоже на самое настоящее лето! Материал с сайта //iEssay.ruЯ оделась легко, почти по-летнему, и не прогадала — после уроков стояла такая жара, что вдруг представилось, что уже начались летние каникулы. На душе стало так хорошо и весело, что я даже забыла про все эти контрольные, которые, как всегда бывает в мае, вдруг подступили чуть ли не по всем предметам. Но в такой тёплый весенний денёк совсем не хотелось думать о грустном, а хотелось попрыгать на одной ноге — поиграть в «классики». Эту игру — прыганье на одной ноге по расчерченным мелом клеткам — я всегда связываю с весной, потому что в неё все девчонки в нашем дворе играют именно в апреле-мае, когда теплеет и подсыхает асфальт. Мы поиграли с девочками, а потом я, весёлая и счастливая, побежала домой — обедать и делать уроки.
