И, с Днём Победы поздравляя, за всех я солнцу улыбнусь .Кто шел под шквал огня, вставая им в ноги, низко поклонюсь! Завещаю в той жизни вам родимой Отчизне с честью дальше служить (не могу понять если честно постановку предложения). Горевать горделиво, не клонясь головой. Всю ночь уже, не поражая слух, к нам долетала канонада. Она разглядела родной силуэт в толпе солдат и побежала к нему сломя голову (фразеологическое сочетание). И, шагая за высокой новью, помните о том, что всякий час вечно смотрят с верой и любовью вслед вам те, кто жил во имя вас! И между сабель и сапог ,до стремени не доставая, внизу ,как тихий василек, бродила девочка чужая. И, шагая за высокой новью, помните о том, что всякий час вечно смотрят с верой и любовью вслед вам те, кто жил во имя вас!
вроде так ???
можно
1.И, с Днем Победы поздравляя (д/о), за всех я солнцу улыбнусь. Кто шел, под шквал огня вставая (д/о), им в ноги низко поклонюсь!
2. Завещаю в той жизни вам счастливыми быть и родимой отчизне с честью дальше служить. Горевать — горделиво, не клонясь головой (д/о).(А. Т. Твардовский)
3. Всю ночь, уже не поражая слух (д/о), к нам долетала канонада (К. С. Симонов)
4. Она разглядела родной силуэт толи солдат и сломя голову (фразеологизм не обособляется) побежала к нему.
5. И между сабель и сапог, до стремени не доставая (д/о), внизу, как тихий василек, бродила девочка чужая. (К. С. Симонов)
6. И, шагая за высокой новью (д/о),помните о том, что всякий час вечно смотрят с верой и любовью вслед вам те, кто жил во имя вac! (Э. Асадов)
Все выделенные деепричастные обороты являются обстоятельствами (_._._._).
Учитель у нас тоже добрый.Если мы что-то не понимаем или у нас что-то не получается он объясняет.
Мне всегда будет нравится урок труда,потому что когда мы вырастем чтобы-что сделать,отремонтировать нам понадобятся эти знания.Какой же интересный и полезный урок труда!