М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
gnatiuk1981
gnatiuk1981
09.10.2021 17:55 •  Русский язык

Один из жанров устного нaродного творчества

👇
Ответ:
solnechnaya2
solnechnaya2
09.10.2021
Пословицы, прибаутки, заклички
4,5(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sbordog1337bogdan
sbordog1337bogdan
09.10.2021

Когда мы кем-то восхищаемся, мы не замечаем его ошибок. Но стоит только человеку совершить проступок, многие отворачиваются от него.  

Но ведь мы живем в мире, где каждый человек совершает проступки.  

И не важно, это известный человек или нет, добрый он или нет. Поэтому  

«нужно писать об ошибках великих людей, что велик человек не тем, что он ни в чём не ошибался. Никто не свободен от ошибок в нашей жизни, в нашей сложной жизни».  

И только совесть является проводником в жизни каждого человека на Земле. Она подсказывает, правильно ли он поступает.  

Это тихий советчик, который постоянно с тобой, куда б ты ни шел.  

И важно, чтобы даже когда человек совершил проступок, нашел в себе мужество признаться. Ведь как пишет автор данного отрывка

«но как же украшает мужество признать свою вину – украшает и человека, и общество».  

Совесть не только поступать честно, но и оберегает от плохих поступков. Есть такое понятие как «сожженная совесть». Это совесть, которая невосприимчива. Человек с сожженной совестью так часто делал плохое, что совесть даже не реагирует уже на его поступки.  

Автор убежден, что можно и нужно говорить об ошибках людей, особенно великих. Это другим сохранить себя от них.  

Объяснение:

4,4(78 оценок)
Ответ:
dnabib
dnabib
09.10.2021

ЕНЬ БАЛЛОВ! С ИНТЕРНЕТА ГОТОВЫЕ НЕ НАДО

Задание

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два

примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению,

важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного

цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не

согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему.

Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт,

а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два

аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не

оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью

переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая

работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком

Текст

Текст

(1)Вечером опять сошлись у Старкиных. (2)Говорили только о войне. (3)Кто-то

пустил слух, что призыв новобранцев в этом году будет раньше обыкновенного,

к восемнадцатому августу, и что отсрочки студентам будут отменены.

(4)Поэтому Бубенчиков и Козовалов были угнетены: если это верно, то им

придётся отбывать воинскую повинность не через два года,

а нынче.

(5)Воевать молодым людям не хотелось: Бубенчиков слишком любил свою

молодую и, казалось ему, ценную и прекрасную жизнь, а Козовалов не любил,

чтобы что бы то ни было вокруг него становилось слишком серьёзным.

(6)Козовалов говорил уныло:

– Я уеду в Африку. (7)Там не будет войны.

– (8)А я во Францию, – говорил Бубенчиков, – и перейду во французское

подданство.

(9)Лиза досадливо вспыхнула. (10)Закричала:

– И вам не стыдно! (11)Вы должны защищать нас, а думаете сами, где

спрятаться. (12)И вы думаете, что во Франции вас не заставят воевать?

(13)Из Орго призвали шестнадцать запасных. (14)Был призван и ухаживающий

за Лизою эстонец, Пауль Сепп. (15)Когда Лиза узнала об этом, ей вдруг стало

как-то нелов ? (21)Прыгала, как обезьянка, и смеялась. (22)Он пойдёт

сражаться. (23)Может быть, умрёт. (24)И, когда будет ему тяжело, кого он

вспомнит, кому шепнёт: „Прощай, милая”? (25)Вспомнит русскую барышню,

чужую, далёкую».

(26)Призванных провожали торжественно. (27)Собралась вся деревня.

(28)Говорили речи. (29)Играл местный любительский оркестр. (30)И дачники

почти все пришли. (31)Дачницы принарядились.

(32)Пауль шёл впереди и пел. (33)Глаза его блестели, лицо казалось солнечно-

светлым, – он держал шляпу в руке, – и лёгкий ветерок развевал его светлые

кудри. (34)Его обычная мешковатость исчезла, и он казался очень красивым.

(35)Так выходили некогда в поход викинги и ушкуйники. (36)Он пел.

(37)Эстонцы с воодушевлением повторяли слова народной песни.

(38)Дошли до леска за деревнею. (39)Дачницы стали возвращаться.

(40)Призываемые начали рассаживаться в экипажи. (41)Набегали тучки.

(42)Небо хмурилось. (43)Се дороге, маня

и дразня кого-то.

(44)Лиза остановила Сеппа:

– По

(48)Казалось, что в душе его ритмично бились торжественные звуки

воинственной музыки. (49)Лиза смотрела на него влюблёнными глазами. (50)Он

сказал:

Продолжение текста в фотографии

Объяснение:

4,6(7 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ