№1
Владимир Дубровский несколько раз перечитал сии довольно бестолковые строки с необыкновенным волнением. (основа - Владимир Дубровский перечитал) [—=].Лизавета Ивановна её не слушала. (основа - Лизавета Ивановна не слушала) [—=].№2
Кирилла Петрович принимал поздравления, свадьба готовилась. (основа1 - Кирилла Петрович принимал, основа2 - свадьба готовилась) [—=],[—=].Сын Дубровского воспитывался в Петербурге, дочь Кирилла Петровича росла в глазах родителя. (основа1 - сын воспитывался, основа2 - дочь росла) [—=],[—=].№3
Я отвернулся и сказал ему: "Поди вон, Савельич; я чаю не хочу" А:"П""В Белогорскую крепость!" - сказал Пугачёв широкоплечему татарину, стоя правящему тройкою. "П!" - а.Объяснение:
Люди обязаны заботиться о своем интеллектуальном развитии не только для себя 2) Личность постоянно пополняющая багаж знаний очень полезна соотечественникам.3) отнюдь не единственный, однако самый эффективный путь самообразования это чтение
4) Читайте по программе не ограничиваясь при этом четким списком произведение 5 ) Знакомиться с персонажами нужно не быстро, а внимательно, возвращаясь по необходимости к важным строкам 6) замечали ли вы какие яркие впечатления остаются в сознании от произведений , прочитанных в неторопливой обстановке 7) Не даром в июле 1822 года, Пушкин писал из Кишинева брату и сестре. Чтение- вот лучшее учение.
8) Вы загляните в словарь языка Пушкина 9) Как много там размышлений о книге, о чтении.
Пороша - а - окончание, порош - основа, порош - корень.
Засады - ы -окончание, засад - основа, сад - корень, за - приставка.
3 писать не нужно. Это условное обозначение в твоем учебнике.