Нет ничего в мире что бы могло прикрыть Днепр.
Что бы такое придумать, чтобы всем было радостно?
Сегодня у меня ничто не клеилось, за что бы я ни брался.
Людям Павла Ивановича деревня тоже понравилась. Они так же, как и он, обжились в ней.
Это то же самое, что я сказал.
Все лучшие минуты его жизни вдруг в одно и то же время вспомнились ему.
Всё так же тихо плыли в речке суда.
– Хорош рассказ! – сказал Серёжа.
Рассказ прочёл я быстро тоже,
Сказал о нём примерно то же.
Что сходит с рук ворам, за то воришек бьют.
Как ветер, песнь его свободна, зато, как ветер, и бесплодна.
Тополь растёт высоко, зато плодов с него никто не видел.
Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел.
Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку.
Она ненавидела Ромашова вдвое и втрое, может быть, за то, о чём я не хотел говорить.
Ученики нашего класса знают русский язык, потому что любят его.
Я старался ответить на этот вопрос и не мог, потому что у меня пропадало дыхание.
По тому переулку ты дойдёшь быстрее.
О людях надо судить по тому, сколько и как они в жизни сделали.
небе - П.п., тучки - Р.п.
лужайке - П.п , домом - Т.п., пес Шарик - И.п., одуванчиков - Р.п., лютиков -Р.п., бабочками - Т.п., пчёлами -Т.п.
зелени - П.п., хвостик -И.п. , белки - Р.п.
зверёк - И.п., по ветке - П.п., берёзки - Р.п., беседке - П.п, зарослях - П.п.
верхушки - Р.п., ели -Р.п ,кормушке - П.п., ворона - И.п.
мальчик Петя - И.п., лейкой - Т.п., градками - Т.п., морковки - Р.п., петрушки - Р.п.
погоде - Д.п., огород - И.п., поливе - П.п.
не уверена в правильности выполнения, но хоть что-то