1. На сколько частей распадается период? (на 2)
2. Одинаковые ли эти части? (нет)
3. В какой из частей периода наблюдается повышение тона? (в первой)
4. В какой из частей периода наблюдается понижение тона? (во второй)
5. Верно ли утверждение, что период характеризуется единством темы? (да)
6. Имеет ли период элементы из предшествующего контекста? (нет)
7. Можно ли сравнить период с небольшим связным текстом, умещающимся в одном предложении? (да)
8. Придаточные предложения в периоде однотипные или разнотипные? (однотипные)
9. Верно ли утверждение, что придаточные предложения в периоде начинаются обычно с одинакового союза? (да)
10. Какое языковое синтаксическое средство чаще всего используется в периоде? (анафора)
1. На сколько частей распадается период? (на 2)
2. Одинаковые ли эти части? (нет)
3. В какой из частей периода наблюдается повышение тона? (в первой)
4. В какой из частей периода наблюдается понижение тона? (во второй)
5. Верно ли утверждение, что период характеризуется единством темы? (да)
6. Имеет ли период элементы из предшествующего контекста? (нет)
7. Можно ли сравнить период с небольшим связным текстом, умещающимся в одном предложении? (да)
8. Придаточные предложения в периоде однотипные или разнотипные? (однотипные)
9. Верно ли утверждение, что придаточные предложения в периоде начинаются обычно с одинакового союза? (да)
10. Какое языковое синтаксическое средство чаще всего используется в периоде? (анафора)
Ворона,ученик.
Явления:
Радуга,дождь.
Лишнее:
Учится-действие
Белый-признак
Весенний-признак
Лететь-действие