Найти грамматическую основу. 1) неодолимо притягивает она людей - полмира у него в товарищах. 2) острый на язык, он щадит в людях главное - их достоинство, и они легко спускают ему то, что не простили бы другим.
В реке Амур шла кета.На берег спустилась медведица с медвежонком и стала ловить рыбу.Она выхватывала из воды крупных рыбин и швыряла их через спину на песок. Рыбины били хвостами,добирались до воды и уходили в реку. Медвежонок бегал и подталкивал их к воде. Но вот медведица оглянулась,сердито рявкнула и медвежонок испуганно посмотрел на нее и понял, что мама не играет с ним, а хочет накормить. Тогда медвежонок весело подпрыгнул на месте и следующую рыбу оттолкнул от воды. Все это он делал для мамы. Медвежонок решил, что пока не будет начинать кушать, хотя ему очень хотелось, но подождет маму. Когда рыбы было достаточно, чтобы подкрепить силы медведица перестала ловить рыбу. Она вернулась к медвежонку и вместе с ним начала кушать рыбу. Вот так закончилась первая рыбалка медведицы и медвежонка.
1. На какие вопросы отвечает глагол? (что делать? что сделать) 2. Чем является в предложениях? (сказуемым) 3. Какие времена есть у глагола? (настоящее будущие) 4. В будущем времени на какие 2 группы делится глагол? (простая, составная) 5. Что значит спрягается? (изменяется по лицам и числам) 5. Как пишется не с глаголом? (раздельно) 6. Как определить пишется -тся- или -ться-? (по вопросу) 7. Когда пишется буква и в корне с чередованием е-и? (если после корня суффикс а) 8. Как определить какой суффикс пишется в времени перед глаголом? (надо поставить глагол в неоправданную форму какой суффикс перед ть то такой и в времени) 9. Как определить вид глагола? (нужно задать вопрос) 10. Как образуется неопределенная форма глагола? (по вопросу)
