1) Снежные сугробы подёрнулись тонкой ледяной коркой.
- Предложение содержит однородные определения "снежные" и "тонкой ледяной".
- Знак препинания: запятая после слова "снежные".
2) Сахарный сладкий снежок прикрыл безобразие осени.
- Предложение содержит однородные определения "сахарный" и "сладкий".
- Знак препинания: запятая после слова "сахарный".
3) Случались весёлые грустные смешные дела.
- Предложение содержит однородные определения "весёлые", "грустные" и "смешные".
- Знак препинания: запятая после слова "весёлые" и запятая после слова "грустные".
4) Получалось нечто жуткое путаное и резкое.
- Предложение содержит однородные определения "жуткое", "путаное" и "резкое".
- Знак препинания: запятая после слова "жуткое" и запятая после слова "путаное".
5) Пронзительный резкий ветер сбивает стаи птиц в тёмную сплошную массу.
- Предложение содержит однородные определения "пронзительный" и "резкий".
- Знак препинания: запятая после слова "пронзительный".
6) Затяжные угрюмые дожди в этом году начались очень рано.
- Предложение содержит однородные определения "затяжные" и "угрюмые".
- Знак препинания: запятая после слова "затяжные".
7) Прямые стройные кипарисы окружали дом.
- Предложение содержит однородные определения "прямые" и "стройные".
- Знак препинания: запятая после слова "прямые".
8) Тут тропинка снова постепенно ползла на отлогую длинную гору.
- Предложение не содержит однородных определений.
9) С берега нависла над водой высокая пирамидальная лестница.
- Предложение содержит однородные определения "высокая" и "пирамидальная".
- Знак препинания: запятая после слова "высокая".
10) Крепость была погружена в привычный мирный сон.
- Предложение содержит однородные определения "привычный" и "мирный".
- Знак препинания: запятая после слова "привычный".
11) У порога дома Егорушка увидел новую роскошную коляску и пару чёрных лошадей.
- Предложение содержит однородные определения "новую" и "роскошную".
- Знак препинания: запятая после слова "новую".
12) Судно шло в цветущих узких берегах.
- Предложение содержит однородные определения "цветущих" и "узких".
- Знак препинания: запятая после слова "цветущих".
13) Он выкуривал в день не менее фунта крепчайшего чёрного табаку.
- Предложение не содержит однородных определений.
14) Гневно взметнув свои тысячи жилистых корявых мозолистых рук вышел на улицу новый хозяин.
- Предложение содержит однородные определения "жилистых", "корявых" и "мозолистых".
- Знак препинания: запятая после слова "жилистых" и запятая после слова "корявых".
15) Она полулежала в красивой изящной позе.
- Предложение содержит однородные определения "красивой" и "изящной".
- Знак препинания: запятая после слова "красивой".
16) В поленнице были сложены березовые сосновые осиновые дрова.
- Предложение содержит однородные определения "березовые", "сосновые" и "осиновые".
- Знак препинания: запятая после слова "березовые" и запятая после слова "сосновые".
Окей, давай разберемся с каждым пунктом таблицы в порядке, чтобы ответ был максимально понятен.
1. Из какой семьи: В рассказе "Бежин луг" не упоминается информация о семье мальчиков, поэтому мы можем предположить, что это неизвестно.
2. Возраст: Также в рассказе не указывается точный возраст мальчиков. Однако, они описываются как ребята школьного возраста, что может быть примерно 6-14 лет.
3. Внешний вид: Внешний вид каждого мальчика может быть разным. Некоторые могут быть высокими, другие низкими, некоторые может быть с темной или светлой кожей, цветными или шелковистыми волосами и т.д. Это зависит от автора и его описания персонажей.
4. Одежда: Опять же, одежда мальчиков также будет различаться. Они могут носить типичную школьную форму или повседневную одежду, которую предпочитают мальчики их возраста.
5. Речь: Мальчики из рассказа "Бежин луг" могут использовать разную речь в зависимости от своего характера, характеристики или социального статуса. Одни могут говорить быстро, другие медленно. Могут быть приметны различные акценты, да и вообще стиль их речи может зависеть от характера персонажа.
6. О чем рассказывает: Этот пункт таблицы требует от нас уточнения. В рассказе "Бежин луг" главный герой, мальчик по имени Иван, рассказывает о своем удивительном приключении в лесу, где он напали на него дикие животные. Он рассказывает о своем страхе, смелости и о том, как ему удалось спастись. Это только одно из возможных вариантов ответа, так как в рассказе могут быть другие моменты, которые мальчик может описывать.
7. Верит ли в былинки: Из текста рассказа нам неизвестно, верит ли мальчик в былинки или нет. Поэтому мы не можем дать точного ответа.
В итоге, с учетом ограниченной информации в рассказе, таблица про мальчиков из рассказа "Бежин луг" будет содержать следующую информацию:
1. Из какой семьи: неизвестно
2. Возраст: приблизительно 6-14 лет
3. Внешний вид: будет различаться для каждого мальчика
4. Одежда: разнообразная, но может включать школьную форму или повседневную одежду
5. Речь: будет зависеть от персонажа, его характеристик и социального статуса
6. О чем рассказывает: может рассказывать о приключении или других моментах из рассказа
7. Верит ли в былинки: неизвестно
Учитель всегда стремится дать точные и полные ответы, но иногда информация в текстах может быть неоднозначной или недостаточной. В таких случаях, это важно уточнить и объяснить школьнику, чтобы он понимал, что ответ не всегда может быть абсолютно точным.
1)базаре-сущ.,обознач.пред.(где?)
2)н.ф.-базар
3)нариц.,неодуш.
4)м.р.,2 скл.
5)ед.ч.,П.п.
6)обстоятельство