М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
XASSA
XASSA
24.07.2022 03:30 •  Русский язык

15 сложноподчиненных предложений, к этим предложениям схемы!

👇
Ответ:
mehan2018
mehan2018
24.07.2022
1. Я вышел на улицу, когда дождь.
    Схема: [    ], когда (   ).
2. Мальчик катался на новом велосипеде, который подарил ему папа.
    Схема: [    ], который (   ).
3. Письмо, что ты написал, очень меня обрадовало.
    Схема: [ , что (   ),  ].
4. Он отвёл меня в лес, где росло много грибов.
    Схема: [    ], где (   ).
5. Мы с удовольствием смотрели, как наш друг первым приходит к финишу.
    Схема: [    ], как (   ).
6. Я пошёл домой, чтоб немного отдохнуть и поспать.
    Схема: [    ], чтоб (   ).
7. Тот самый парень, который вчера гулял с собакой, опять шёл там, но уже без собаки.
    Схема: [  , (который),  но  ].
Обратите внимание, что "который" в этом предложении - союзное слово.
8.  Я не пошёл в школу, потому что у меня болела голова.
    Схема: [    ], потому что (   ).
9. Только благодаря тому, что мы удержались как коллектив единомышленников, журнал сохранил своё лицо.
    Схема: [  благодаря тому, что (   ),  ].
10. Взимаемая комиссия также резко сокращается, поскольку снижается себестоимость переводов. 
    Схема: [    ], поскольку (   ).
11.  Мне бы тот найти образок, оттого что мой близок срок (Ахматова)
    Схема: [    ], оттого что (   ).
12. Я никогда доселе не называл тебя сестрою моею, затем что не мог быть братом твоим, затем что мы были неровня, затем что ты во мне обманулась! (Достоевский)
    Схема: [    ], затем что (   ), затем что (   ), затем что (   ).
13. Она трудилась добросовестно, так что метёлки из пальмовых листьев приходилось менять каждые полчаса. (Дорофеев)
    Cхема: [    ], так что (    ).
14. Если  я стану президентом, то снижу налоги.
    Схема: (Если), то [    ].
15. Пришлось свернуть работы в связи с тем, что месторождение оказалось непригодным к промышленной эксплуатации. (Скворцов)
    Схема: [    в связи с тем], что (   ).
4,4(87 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Evgeniasvavilna
Evgeniasvavilna
24.07.2022
Мне трудно представить, что было бы, если бы я был учителем, но постараюсь… думаю, что эта профессия – одна из наиболее ответственных и важных, ведь учитель не только учит, но и воспитывает, формирует человека. думаю, что я бы в первую очередь постарался стать для своих учеников хорошим другом, которому они доверяют и которого уважают. для этого я бы проводил с ними много времени – не только на уроках, но и после них, мы бы вместе отмечали дни рождения каждого из , другие праздники. еще, я думаю, мы бы много беседовали: о разных проблемах и жизненных ситуациях, о прочитанных книгах и обо всем, что интересно самим школьникам. еще хотелось бы, чтобы мы с учениками вместе ходили в походы, ездили на различные экскурсии, бывали в театрах, на концертах, в кино и даже в кафе. я бы постарался сделать занятия, которые веду, интересными, яркими и запоминающимися. на такие уроки дети приходят с удовольствием, а не по принуждению. наверное, на моих уроках было бы место и шутке, юмору (конечно, в разумных пределах). мне бы хотелось быть справедливым и строгим учителем. хорошую оценку надо по-настоящему заработать. но уж если ребенок заслужил пятерку, я бы ставил ее с удовольствием! я бы внимательно относился к тем, кто отстал в учебе или не понял материал – не ругал бы их, а больше с ними занимался. если бы я стал школьным учителем, то разрешал бы детям свободно высказывать свое мнение по разным вопросам. я бы учил их думать самостоятельно, а не ждать готовых решений. хочется сказать и про родительские собрания. там я, как учитель, в первую очередь старался бы сообщать мамам и папам о хороших чертах и поступках их детей. в свою очередь, и они могли бы рассказывать о положительных сторонах своего ребенка, которые надо развивать. в общем, мне бы хотелось быть учителем, который любит свою работу и умеет ее делать хорошо. не забудь посиавить класс
4,6(3 оценок)
Ответ:
дашаdaria12
дашаdaria12
24.07.2022

Колющий, боящийся, клеящий, стелящий, ранящий, вяжущий, видящий, слышащий, лелеющий, надеющийся.

Мыслимый, слышимый, видимый, читаемый, лелеемый, клеимый, рисуемый.

Ранивший, мысливший, маявшийся, каявшийся, слышавший, видевший; изученный, скушанный, рассмотренный, взлелеянный, рассеянный, приклеенный, увиденный, услышанный, взбешённый, простреленный, пристрелянное ружьё, пристреленный зверь, настоянный на берёзовых почках напиток, вывалянный в золе картофель, вываленный мусор.

Серебряный, стеклянный, пчелиный, песчаный, глиняный, утренний, ветренный, безветренный, революционный, туманный, старинный, карманный.

Подкованный, квашеный, квашенный в деревянной бочке, заквашенный, неквашенный, капуста заквашена, выглаженный, глаженный утюгом, глаженое платье, платье выглажено, тесто замешено, замешенное тесто., стреляный воробей, обстрелянный полк.

Не чищенные ваксой сапоги, не очищенный картофель, фрукт не очищен, не очищенный, а сваренный «в мундире» картофель; не поклеенные обои, обои не поклеены, не поклеенные вовремя обои, не сожжённые письма, ещё несожжённые письма.

Объяснение:

4,6(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ