Обращения, вводные и вставные конструкции (8 класс) 1. выпишите номера предложений, в которых есть обращение (знаки препинания не расставлены) 1. широко ты русь по лицу земли в красе царственной развернулась. 2. родина многих открытий россия. 3. люблю твою россия старину. 4. дни весны долгожданны, но коротки. 2. укажите номера правильных вариантов. в этих предложениях вводное слово обозначает различные чувства. 1. из всех певчих птиц, , самая близкая к человеку птица - скворец. 2. может, вместо зимы на полях лебеди сели на луг? 3. к несчастью, то ж бывает у людей: как ни полезна вещь, - цены не зная ей, невежда про нее свой толк всё к худшему клонит. 4. к счастью, погода была тихая, а пруд словно заснул. 3. выпишите номера предложений, в которых слово видно будет вводным словом (знаки препинания не расставлены). 1. из предыдущей главы уже видно, в чем состоял главный предмет его вкуса и склонностей. 2. видно было, как всё сильнее росло её удивление. 3. и вдали за рекой видно за опушкой, сонный сторож стучит мертвой колотушкой. 4. предположения и соображения, блуждавшие по её лицу, видно были приятны. 4. среди предложений 8-12 найдите предложение с вводным словом. напишите номер этого предложения. (8) мы направились на шум прибоя. (9) но наши приключения не закончились. (10) мы попали в глубокие овраги с крутыми склонами. (11) один раз наш соратник чуть было не сорвался. (12) к счастью, он вовремя ухватился за корни старой ели. 5. в ниже предложениях расставлены все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. через несколько минут он скрылся в чаще леса. обсудив положение, мы решили продолжать путь без проводника, (1) но, (2) к величайшей нашей досаде, (3) совсем потеряли тропу и не могли её найти. 6. в ниже предложении расставлены все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции. это, (1) по всей вероятности, (2) нам удалось бы, (3) но один из путников решил над ним подтрунить. 7. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции: говорят(1) что (2)завтра(3) погода изменится. 8. укажите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены): 1) я верю тебе дядя. 2) тимур тебя ищет твой дядя. 3) правда утром он сделал ошибку. 4) ему ли карлику тягаться с исполином? 9. найдите предложения, в которых есть вводное предложение: 1) печорин, я уже, кажется, говорил, страстно любил охоту. 2) ты, сказывают, петь великий мастерище. 3) но, может быть, вы хотите знать окончание бэлы. г) я, к сожалению, должен прибавить, что в этом же году павла не стало. 10. на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? наш сосед (1) должно быть (2) заболел. строительство к осени (3) должно быть (4) закончено. 1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 11. на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? эта маленькая птичка с большой головой и большим клювом (1) казалось (2) дремала. сквозь тучи на небе неясно просвечивало солнце, и это (3) казалось (4) мне хорошим знаком. 1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 12. в каком предложении (-ях) должна быть одна запятая? 1) ты письмо мое милый не 2) тяжкая работа. 3) о муза ты была мне другом! 4) нет дорогой ты не прав! 13. на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? очевидно (1) все уехали в город за покупками. я видел счастливого человека (2) заветная мечта которого осуществлялась так (3) очевидно. 1) 1,2,3 2) 1 3) 2,3 4) 1,2 14. на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? я (1) возможно (2) уеду на этой неделе. я думаю, что это (3) возможно. 1) 1,2,3 1,2 2) 1,2 3) 3 4) 2,3 15. на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? кстати (1) он сам (2) видимо (3) не знал о случившемся. все, что мы принесли оказалось (4) кстати. 1) 1,4 2) 2,3 3) 1,2,3 4) 1,2,3,4 16. выпишите номера предложений, в которых подчеркнутые сочетания являются вставными конструкциями (знаки препинания не расставлены) 1. его интересовало всё и разборка и чистка оружия и рассказы из военной жизни. 2. мне я вам прямо скажу нянчиться с вами некогда. 3. мы переночевали в избе у мальчика его звали лёнька зуев выкурили по папиросе и легли спать. 4. пушкин это великий поэт. 17. укажите, чем осложнено данное предложение (знаки препинания не расставлены): две фигуры в темных платьях они прежде были в светлых стояли над чем-то: 1) обращением; 2) вводным словом; 3) вводным предложением; 4) вставной конструкцией. 18. найдите предложения, содержащие вставные конструкции (знаки препинания не расставлены): 1) вы я думаю привыкли к этим великолепным картинам. 2) весь месяц за исключением нескольких дней стояла тридцатиградусная жара. 3) владимир сергеевич так звали молодого человека в пальто с недоумением посмотрел и торопливым шепотом заговорил. 4) часто приходилось общаться жестами чужого языка я просто не знал и многие принимали меня за немого.
1. Широко ты ,РУСЬ, по лицу земли в красе царственной развернулась.
3. Люблю твою, РОССИЯ, старину.
2.ответ 3,4
3. К НЕСЧАСТЬЮ, то ж бывает у людей...
4. К СЧАСТЬЮ, погода была тихая, а пруд словно заснул.
3.ответ 3,4
3. И вдали за рекой ,ВИДНО, за опушкой, сонный сторож стучит мертвой колотушкой.
4. Предположения и соображения, блуждавшие по её лицу, ВИДНО, были очень приятны.
4.ответ 12. К СЧАСТЬЮ, он вовремя ухватился за корни старой ели.
5.ответ 2,3.Обсудив положение, мы решили продолжать путь без проводника, но, К ВЕЛИЧАЙШЕЙ НАШЕЙ ДОСАДЕ, совсем потеряли тропу и не могли её найти.
6.ответ 1,2.Это,ПО ВСЕЙ ВЕРОЯТНОСТИ, нам удалось бы, но один из путников решил над ним подтрунить.
7.Если предложение написано верно,то здесь нет такой конструкции.
8.ответ 3.ПРАВДА, утром он сделал ошибку.
9.ответ 1,2.
1) Печорин, Я УЖЕ, кажется, ГОВОРИЛ, страстно любил охоту. 2) Ты, СКАЗЫВАЮТ, петь великий мастерище.
10.ответ 2.Наш сосед , должно быть , заболел. Здесь "должно быть"-вводное слово,в отличие от второго предложения,где это сочетание является частью сказуемого.
11.ответ 2.Эта маленькая птичка с большой головой и большим клювом , казалось, дремала. Здесь "казалось"-вводное слово.В следующем предложении оно часть сказуемого.
12.ответ 2,3.
1) Ты письмо мое , милый , не комкай...
2) Здравствуй, тяжкая работа.
3) О муза, ты была мне другом!
4) Нет , дорогой, ты не прав!
13.ответ 4.
14.ответ 2.Я , возможно , уеду на этой неделе.Возможно-вводное слово.В следующем предложении оно сказуемое.
15.ответ 3.Кстати, он сам , видимо, не знал о случившемся.Кстати,видимо-вводные слова.В следующем предложении "кстати" -часть сказуемого.
16.ответ 2,3.
2. Мне -Я ВАМ ПРЯМО СКАЖУ - нянчиться с вами некогда.
3. Мы переночевали в избе у мальчика (ЕГО ЗВАЛИ ЛЁНЬКА ЗУЕВ), выкурили по папиросе и легли спать.
17.ответ 4.Две фигуры в темных платьях (ОНИ ПРЕЖДЕ БЫЛИ В СВЕТЛЫХ )стояли над чем-то.
18.ответ 3,4.
3) Владимир Сергеевич (ТАК ЗВАЛИ МОЛОДОГО ЧЕЛОВЕКА В ПАЛЬТО) с недоумением посмотрел и торопливым шепотом заговорил.
4) Часто приходилось общаться жестами чужого языка(Я ПРОСТО НЕ ЗНАЛ И МНОГИЕ ПРИНИМАЛИ МЕНЯ ЗА НЕМОГО)..