1. — Стойте, стойте! дайте мне разглядеть вас хорошенько, — продолжал он, поворачивая их, — какие же длинные на вас свитки! Экие свитки! Таких свиток еще и на свете не было.
2. Бедная старушка, привыкшая уже к таким поступкам своего мужа, печально глядела, сидя на лавке.
3. Все сели, не выключая даже и хлопцев, стоявших почтительно у дверей.
4. Бульба вскочил на своего Черта, который бешено отшатнулся, почувствовав на себе двадцатипудовое бремя, потому что Тарас был чрезвычайно тяжел и толст.
5. Уже кони, чуя рассвет, все полегли на траву и перестали есть; верхние листья верб начали лепетать, и мало-помалу лепечущая струя спустилась по ним до самого низу.
Объяснение:
\Сделав крупный разворот над рекою\(обстоятельство-ДО _ . _ ), точно(обстоятельство-наречие _ . _ ) и(союз) уверенно(обстоятельство-наречие _ . _ ) мы(подлежащее-мест) снижаемся(сказуемое-глагол =) возле(предлог) березовых(определение-прилаг. ~~) кустов(обстоятельство-сущ. _ . _ ) на(предлог) /расчищенной посреди леса/(определение-ПО ~~) площадке(обстоятельство-сущ. _ . _ ).
Объяснение:
Повест, невоскл, простое, двусост, распр, полное, осложнено \деепричастным\ и /причастным/ оборотами и однородными обстоятельствами.
Многие говорят:"Вы учитесь в школе знаниям,но и работаете."Мне стало интересно как это так?И я спросил у мамы.Я узнал,что когда мы учимся,мы повышаем навыки работы,а вместо зарплаты у нас знания.Мы ходим в школы,так-же как взрослые на работу,мы учимся весь день,только чуть меньше,мы приходим домой делаем уроки
,а некоторые взрослые делают отчеты дома.