М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Raptilla
Raptilla
23.09.2021 20:24 •  Русский язык

Вкаком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «почему герой-рассказчик восхищался своими родителями? » 1)потому что, уехав в командировку, родители рассказчика писали домой чаще, чем это принято в благополучных семьях. 2)потому что родители рассказчика «проектировали заводы, которые строились где-то далеко». 3)потому что родители рассказчика были людьми научить тому, как избежать любых проблем. 4)потому что герой-рассказчик видел в родителях положительные качества, которыми сам не обладал. текст (1)в командировки мама и отец ездили часто: они вместе проектировали заводы, которые строились где-то далеко от нашего города. (2)я оставался с бабушкой – маминой мамой. (3)в неблагополучных семьях родители, уехав из дому, вообще не присылают писем, в благополучных пишут примерно раз или два в неделю – мы с бабушкой получали письма каждый день. (4)мои родители соблюдали строгую очерёдность: одно письмо – от отца, другое – от мамы. (5)порядок ни разу не нарушился. (6)в конце письма неизменно стояла дата, а чуть пониже было написано: «8 часов утра». (7)значит, отец и мама писа́ли после своей утренней пробежки и перед работой. – (8)фантастика! – сказала однажды бабушка. – (9)хоть бы раз перепутали (10)я не мог понять: восторгается она моими родителями или в чём-то их ? (11)это было отличительной бабушкиной чертой: по её тону часто нельзя было определить, шутит она или говорит всерьёз, хвалит или высмеивает. (12)я-то восхищался ими, поскольку мы часто восхищаемся поступками, на которые сами не конечно, бабушка была счастлива за свою дочь, гордилась её мужем, то есть моим отцом, но она, как и я, редко следовала тем правилам, к которым нас с ней стремились приучить. (14)например, мама и отец старались закалить нас. (15)но мы с бабушкой не желали обтираться ледяной водой, вставать по воскресеньям ещё раньше, чем в будни, чтобы идти на лыжах или в поход. (16)мы сознавали, что нечётко делаем гимнастику. (17)вообще, мои родители то и дело обвиняли нас обоих в нечёткости: мы нечётко сообщали, кто и когда звонил маме или отцу по телефону, нечётко выполняли режим дня. (18)проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет. (19)невысокая, сухонькая, с коротко подстриженными волосами, бабушка напоминала озорного мальчишку. (20)а этот мальчишка, как говорили, сильно смахивал на меня. (21)и не только внешне. – (22)ну-с, сколько денег откладываем на кино? – спрашивала бабушка. – (23)побольше! – говорил я. (24)и бабушка, любившая ходить в кино, как и я, откладывала побольше, а деньги потом на обедах. (25)по мнению родителей, мы с бабушкой поступали неразумно и были неправильными людьми, и это нас объединяло.

👇
Ответ:
zhahbota
zhahbota
23.09.2021
Я считаю,что ответ 3...
4,4(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
123qjfj
123qjfj
23.09.2021
Из всего текста?
1) кУстов (кУст); остОрОжно (стОрож, сторОжка) ;протЯнул (тЯнет); рОгач (рОг); оглЯдел (взглЯд); олЕнёнок (олЕнь); лИзнул (лИжет); мАнила (мАнит); сЕмейство (сЕмьи); облИзывало (лИжет); оглЯдел (вглЯд); перелЕтела (перелЁт); трОпинке (трОпка); пОлзли (пОлзать); поЯвился (Явь); кОрОткими (кОротко, корОткий); кОрмил (кОрм).

2) если "парная" подразумевается как "чередующаяся" то:
   леЖала (чередующаяся согласная в корнях -лаг- -лож-)
  выбеЖал (чередующася согласная в корнях -бег- -беж-)
  (?) роЖками (-рог- -рож-) (?)

3) месТность (непроизносимая согласная в корне слова)
4) Я оглядел; перелетела птица; ползли муравьи;появился олень; я кормил.
4,4(37 оценок)
Ответ:
ххх87
ххх87
23.09.2021

У всех школьников учёба должны быть на первом плане. Это их основной труд и опыт, который пригодиться в дальнейшей жизни. Если в школьные годы выроботается ответственность за сделанные поступки, это очень в будущей жизни. Учёба-основной труд, также как у взрослого основной труд-работа. Учёба-первое, чем школьник должен занимать себя в свободное время. Будешь хорошо учиться-хорошо сдашь ЕГЭ, хорошо сдашь ЕГЭ-поступишь в университет, поступишь в университет-хорошо в будущем трудоустроишься. На каждом этапе жизни на первый план выходит абсолютно разный труд. Сейчас, в подростковом возрасте, на первый план выходит учёба. 

Объяснение:

4,5(58 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ