Цикл уроков по теме «Причастие». Эта тема не является сложной, но в последнее время у учеников вызывает некоторые затруднения. Вероятно, потому, что использование причастий и причастных оборотов - признак книжной речи. Поэтому при подготовке к изложению этой темы лучше всего планировать цикл уроков, чтобы в процессе корректировать свои дальнейшие действия. Целесообразно также некоторые уроки (или их элементы) сопровождать презентацией. При подготовке конспектов были использованы ресурсы Интернета, которые творчески перерабатывались
Я - причастие. Я - особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию и отвечающая на вопросы прилагательного. Обладаю свойствами как глагола (образована с его корня), так и имени прилагательного (образована с его окончания). Мои глагольные признаки — это вид (совершенный и несовершенный), а также особая форма времени. Моими признаками являются: категории рода, числа и падежа и возможность образования кратких форм у страдательных причастий.
Снег -- подлежащее, существительное продержался -- сказуемое, глагол прордержался (сколько? как долго?) не долго --- обстоятельство времени, наречие с частицей не ,выпавший в начале ноября, ( должно быть выделено запятыми) -- причастный оборот,определение, части речи в порядке следования: причастие, предлог, существительное, существительное. Характеристика предложения Простое Двусоставное Распрастранённое Осложнённое (Причастным оборотом) Повествовательное. невосклицательное(если точка) Вопросительное, невосклицательное( если ?)
| ¹ |. --- схема предложения(я не знаю делаете вы такую или нет ⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻ сделал на всякий случай)
У каждого языка есть правила построения речи. Часто произношение и Написание одного и того же слова различаются. Эти правила необходимо знать чтобы уметь грамотно изъяснятся. Самуил Яковлевич Маршак в своем письме Коле Бирюкову пишет:"Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка.Грамматика делает красивым наш язык и объясняет нам, почему следует говорить так, а не по другому." Если ты не знаешь грамматики, ты не научишься правильно писать". Твоя речь будет не аккуратной,как у ребенка . Ты не сможешь отстаивать свое мнение в споре с более грамотным человеком.
