учитель – это благородная профессия. безусловно, чтобы стать настоящим учителем требуется особый талант, навыки, способности и, конечно, любовь к детям.
если бы я был учителем, то мои уроки всегда были бы интересными и познавательными. на каждом занятии дети проявляли свои способности в различных конкурсах и викторинах. мы бы проводили уроки на открытом воздухе, вокруг удивительных пейзажей, прекрасных цветов.
конечно, мне бы хотелось, чтобы меня уважали мои ученики. для этого я бы им в трудных ситуациях и не задавал много . главное - научить их труду, уважению кдруг другу.
я бы гуманно относился к своим ученикам, давал шанс исправить плохие оценки и стать отличником.
мне бы хотелось бы быть учителем , чтобы дети познавали с моих уроков развитие человечества, узнавали много о нашей стране, ее достопримечательностях, культурном наследии. для творческого развития учеников я бы показывал им увлекательные презентации, из которых они выделяли бы для себя что-то новое.
учитель – это человек, который показывает путь в жизни. он справедлив, способен понять проблему своих подопечных, им справиться с трудностями. он не только воспитывает, но и развивает мышление, может стать хорошим другом для каждого, кто стремится к знаниям.
Меня очень удивляет, когда говорят, что "на расчистку такого- то водоема у государства нет денег " или "необходимо собрать средства на создание лесопосадки" . Когда уже человечество поймет, что никакие деньги не как только засохнет последнее озеро, как только последний кусочек голубого неба исчезнет за черным смрадом, когда увянет последний цветок. Почему какие то бумажки должны решать все, когда на самом деле жизнь природы бесценна? Недавно по всей стране акция "День Земли". Знак того, что людям не безразлична судьба их планеты. И это радует. Нужно привозить людей в места, уже полностью или частично уничтоженные человеком, и демонстрировать тот ужас. И тогда появятся и лесопосадки, и очистные сооружения, и человечество будет друг другу в борьбе за сохранность природы.
Назвать можешь : Борьба человека за чистоту окружающей среды.
Постоянные и переменные признаки вопросительных и относительных местоимений:
Постоянным морфологическим признаком местоимений кто, что, какой, который, чей, каков, сколько является их разряд – вопросительное или относительное, в зависимости от роли в предложении.
Местоимения кто и что не изменяются по родам и числам, только по падежам.
Местоимения какой, чей, который изменяются по числам, родам и падежам, как прилагательные.
Местоимение каков изменяется по числам и родам, как краткое прилагательное. По падежам не изменяется. Его употребление в речи ограничено.
учитель – это благородная профессия. безусловно, чтобы стать настоящим учителем требуется особый талант, навыки, способности и, конечно, любовь к детям.
если бы я был учителем, то мои уроки всегда были бы интересными и познавательными. на каждом занятии дети проявляли свои способности в различных конкурсах и викторинах. мы бы проводили уроки на открытом воздухе, вокруг удивительных пейзажей, прекрасных цветов.
конечно, мне бы хотелось, чтобы меня уважали мои ученики. для этого я бы им в трудных ситуациях и не задавал много . главное - научить их труду, уважению кдруг другу.
я бы гуманно относился к своим ученикам, давал шанс исправить плохие оценки и стать отличником.
мне бы хотелось бы быть учителем , чтобы дети познавали с моих уроков развитие человечества, узнавали много о нашей стране, ее достопримечательностях, культурном наследии. для творческого развития учеников я бы показывал им увлекательные презентации, из которых они выделяли бы для себя что-то новое.
учитель – это человек, который показывает путь в жизни. он справедлив, способен понять проблему своих подопечных, им справиться с трудностями. он не только воспитывает, но и развивает мышление, может стать хорошим другом для каждого, кто стремится к знаниям.