Хмм... Я тоже пропустила эти темы, но попробую объяснить... Смотри6 и то и другое - особые формы глагола...
Причастия: пожелтевшие, покрасевшие, стоявшие...
Их нужно не путать с прилагательными... Они отвечают на вопрос "Какой?", но в отличии от прилагательных к причастиям можно подобрать вопрос "Что сделанный? Что сделавший?" - если этот вопрос логичен, то ТАДАМ... Это причастие! Синтаксическая роль причастия - определения...Так же есть причастный оборот - это причастия с зависимым слово... Вот например: я замерзший шел в школу (тупое предложение, но всё же...) ЭТО ОБЫЧНОЕ ПРИЧАСТИЕ, ЯВЛЯЕТСЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕМ... А вот, я, с полностью замерзшими руками, шел в школу - это причастный оборот, ибо - с замерзшими КАК? полностью... ДАА, НУ И ТУПЫЕ У МЕНЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, Но лучше придумать нет могу... Обратимся к деепричастиям - НЕ ПУТАТЬ С НАРЕЧИЯМИ! таак, вот деепричастия отвечают на вопрос "Как?", но есть и характерные вопросы деепричастий "Что сделав?", Что делая? - если подходят, то это 100% деепричастия.. так же есть причастные обороты, как ты догодалась - это деепричастия с зависимыми словами... Если будут вопросы ещё - ПИШИ!
Я учусь в одной из школ Луганска. Она находится на окраине города, и поэтому из окон виден небольшой лес. Вокруг школы растут большие старые клёны. Каждый раз, когда наступает осень, дорога в школу засыпана большими яркими листьями. Наша школа большая и светлая. Учителя делают всё, чтобы в кабинетах было красиво и уютно, а мы с радостью им в этом: следим за чистотой и порядком. В школе большая библиотека, уютная столовая, красивый актовый зал. Но, конечно же, любимое место многих учеников - спортивный зал, где можно поиграть в любимые игры, заняться спортом. В нашей школе существует много традиций, например, мы проводим осенний бал, конкурсы "Мисс школы" и "Мистер школы", бал наук, музыкальные фестивали. Гордость школы - это её ученики, которые были призёрами районных, областных олимпиад по разным предметам, побеждали в спортивных соревнованиях и всевозможных конкурсах. Отдельно хочется рассказать об учителях. Иногда нам кажется, что они очень строги с нами, но, несмотря на это, мы их очень уважаем. Ведь они стараются научить нас многим вещам, которые пригодятся в жизни. Они добрые и мудрые, к ним всегда можно обратиться за советом и Я очень люблю свою школу и даже через много лет буду с теплотой и благодарностью вспоминать её.
Я считаю,что новейшие компьютерные игры-это по настоящему чудо!С компьютерной игры,можно почувствовать себя героем сказочного мира,или сыграть в футбол со звёздами мировой величины!Можно мир от нападения инопланитян или построить собственный дом. Я предпочитаю игры-симуляторы.Эти игры развивают умственные логику,да и просто они очень увлекательные!Лично мне нравиться игра...(напишишь любимую игру)И так я с уверенностью могу сказать,что нынешнии компьютерные игры могут приносить пользу,если конечно играть в меру!
Хмм... Я тоже пропустила эти темы, но попробую объяснить... Смотри6 и то и другое - особые формы глагола...
Причастия: пожелтевшие, покрасевшие, стоявшие...
Их нужно не путать с прилагательными... Они отвечают на вопрос "Какой?", но в отличии от прилагательных к причастиям можно подобрать вопрос "Что сделанный? Что сделавший?" - если этот вопрос логичен, то ТАДАМ... Это причастие! Синтаксическая роль причастия - определения...Так же есть причастный оборот - это причастия с зависимым слово... Вот например: я замерзший шел в школу (тупое предложение, но всё же...) ЭТО ОБЫЧНОЕ ПРИЧАСТИЕ, ЯВЛЯЕТСЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕМ... А вот, я, с полностью замерзшими руками, шел в школу - это причастный оборот, ибо - с замерзшими КАК? полностью... ДАА, НУ И ТУПЫЕ У МЕНЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, Но лучше придумать нет могу... Обратимся к деепричастиям - НЕ ПУТАТЬ С НАРЕЧИЯМИ! таак, вот деепричастия отвечают на вопрос "Как?", но есть и характерные вопросы деепричастий "Что сделав?", Что делая? - если подходят, то это 100% деепричастия.. так же есть причастные обороты, как ты догодалась - это деепричастия с зависимыми словами... Если будут вопросы ещё - ПИШИ!