Лес был у нас разный: сухой бор с вековыми соснами и завалами; смешанный лес со старыми елями, берёзами; березняк, осинник и непроходимые заросли ольхи, перевитой хмелем; болота с зыбким травяным покровом, не дай Бог провалиться, были болота с кочками — клюквенные.
И в какие бы чащобы мы ни попадали, всегда находили путь к дому. Ориентироваться в лесу научились безошибочно, как птицы. Мы выработали в себе какое-то особенное свойство чувствовать направление, дорогу по солнцу ли, по деревьям, по их ветвям, по мху, лишайнику, на них растущему, по направлению венчика цветка, по расположению травки, по направлению ветру, по муравейникам,по полярной звезде.
Предложение с придаточным уступки: И в какие бы чащобы мы ни попадали, всегда находили путь к дому. Схема: ( и какие - ни =), [ =].
Я подошел к своей однокласснице и попросил ее мне, но она не захотела и я, смутившись, быстро отошел. Оказавшись в такой нелепой ситуации, я был взволнован и зол. А она, повернувшись, засмеялась мне в след. Я хотел уйти, но ноги меня не слушались. Мне было не по себе и плетясь к выходу, еле дошел до него, негодуя на всех. Мне было неприятно на душе, но, пройдясь по свежему воздуху, мне стало легче. Я уже забыл об этом, но эта девочка всем стала рассказывать про меня, что я за ней бегаю. Находясь с ней в одном классе, я все время смущался. Дома я стал заниматься своими делами, не думая о ней. Я пошел чинить дверь. Отпираемая нажимом на ручку, входная дверь скрипит, как несмазанная телега, затем, отворяясь, воет странным голосом и быстро захлопывается. Трудная и долгая работа полностью выбила меня из сил, когда мне позвонила эта девочка с погулять с ней по парку. Я был в недоумении
Сладкий, острый, большая, маленький, узкое, широкое, большие, маленькие, холодная, жаркое, дерево толстое, тонкий, тяжёлая, узкое, чёрный, белый