Щебетали птички,ярко светило солнышко. я смотрела в окно и думала чем же занять себя в свой выходной. тут зашла в комнату мама и позвала меня и спросила: - ты не хочешь сходить сегодня на улицу? я не хотела,так как нету друзей,кроме моей дальней сестры Оли. я не хотела расстраивать маму и пошла на улицу. когда я выходила на улицу,думала ни чего не будет интересного. вдруг я увидела свою сестру Олю,она стояла за деревом и хотела меня наверное напугать. я решила не портить ей сюрприз и решила не заметить ее. Оля выбегает и кричит: -солнышко привет и дарит мне большой леденец. мы гуляли и играли целый день,а вечером мы пошли домой. я благодарна маме и сестре,благодаря им я провела замечательно свои выходные.
1. Приставочный словообразования выражается в прибавлении приставки(префикса) к слову, которое выступает в роли производящей основы. Слова сотоварищ, неприятель, сверхранний, придавать, раздавать образованы прибавлением приставок со-, не-, сверх-, при-, раз- к производящим основам путник, товарищ, приятель, ранний, давать. Важно, что при добавлении приставки часть речи не меняется. 2. Суффиксальный словообразования осуществляется путем прибавления к производящей основе суффикса. Слова земляк, землячка, землячество образованы прибавлением суффиксов -як, -к-, -еств- к производящим основам земл-, земляк-, земляк-. Важно, существительные с суффиксами -АНИ-е, -ЕНИ-е образуются от глаголов. появлЕНИе – от глагола появиться . 3. Приставочно-суффиксальный словообразования заключается в одновременном присоединении к производящей основе приставки и суффикса. Слова взморье, подорожник, простенок, перелесок образованы одновременным присоединением к производящей основе приставок вз-, по-, про-, пере- и суффиксов -j-, -ник-, -ок-, -ок-. 4. Безаффиксный (бессуффиксный словообразования, т.е. лишенный словообразовательных элементов, наименее распространен. Этот применяется только при образовании имен существительных от некоторых глаголов и имен прилагательных. При этом основа имени прилагательного, от которого образуется существительное, подвергается изменению (меняется конечный согласный, место ударений), а основа глагола обычно не изменяется (ср.: глубокий – глубь, тихий – тишь, бегать – бег, заливать – залив и т.п.). 5. Сложение - это такой морфологического словообразования, при котором путем объединения двух и более основ образуется новое слово, например: теплоход, самолетостроение, совхоз, кинотеатр и др. Путем основосложения образуются сложные и сложносокращенные слова. Сложные слова – результат сложения полных основ (вод-о-про-вод), а сложносокращенные – усеченных основ (кол-хоз, ком-со-мол). При основосложении наиболее продуктивным является образование имен существительных мужского рода с ведущей глагольной непроизводной основой (вертолет, атомоход). Глаголы этим в русском языке не образуются. Такие слова, как благословить, многословить и т.п., заимствованы из старославянского языка, в котором они были кальками с греческого языка. Сложение основ обычно производится посредством соединительных гласных о и e (нефтепровод, книготорговля), но нередко основосложение осуществляется и без соединительной гласной (десятилетка, двухмоторный, многотомный).
Приставочный словообразования выражается в прибавлении приставки к слову. Суффиксальный словообразования осуществляется путем прибавления к производящей основе суффикса. Приставочно-суффиксальный словообразования заключается в одновременном присоединении к производящей основе приставки и суффикса. бессуффиксный применяется только при образовании имен существительных от некоторых глаголов и имен прилагательных. Сложение - это такой морфологического словообразования, при котором путем объединения двух и более основ образуется новое слово. Переход слов одной части речи в другую Учительская (прил.) комната – учительская (сущ.)
когда я выходила на улицу,думала ни чего не будет интересного.
вдруг я увидела свою сестру Олю,она стояла за деревом и хотела меня наверное напугать. я решила не портить ей сюрприз и решила не заметить ее. Оля выбегает и кричит: -солнышко привет и дарит мне большой леденец. мы гуляли и играли целый день,а вечером мы пошли домой.
я благодарна маме и сестре,благодаря им я провела замечательно свои выходные.