М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
znanijanet2017
znanijanet2017
15.09.2020 21:48 •  Русский язык

1. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. о том (1) что в течение долго времени по всей столице шёл гул самых невероятных слухов (2) быстро перекинувшихся в отдаленные и глухие места провинции(3) и говорить не приходится (4) и слухи эти даже тошно повторять. 2. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. как-то сразу потемнело (1) и наступила ночь (2) но (3) если посмотреть на небо (4) то звёзд не увидишь. 3. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. на небольшой поляне мы решили развести костёр (1) чтобы приготовить себе еду (2) и (3) пока он медленно разгорался (4) к нам незаметно подкралась сладкая дремота. 4. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. одна за другой звёзды гасли на небе (1) и (2) когда мы уже подходили к дому (3) то увидели (4) что из-за горизонта медленно поднимается ярко-красное солнце. 5. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. издали он ещё раз обернулся (1) но увидел только рожь(2) которая клонилась и покорялась под ветром (3) избы же деревни и маленькая мать скрылись за далью земли(4) и грустно стало без них. 6. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. переправившись через реку (1) войско персов устремилось в глубину скифских равнин (2) и дарий ласкал себя надеждой (3) что скифы непременно выйдут ему навстречу (4) и покорятся ему. 7. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. сентябрьскими вечерами уже не поют соловьи (1) но пахнет цветами (2) и степь (3) которая вольно раскинулась под сероватым небом (4) ещё полна жизни. 8. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. боец запел (1) и (2) хотя песня звучала тихо (3) и я не мог разобрать всех слов (4) моё сердце наполнилось необъяснимым восторгом. 9. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. однажды аристотель задумался о конструкции вселенной (1) и тут ему (2) как раз попалась гипотеза евдокса (3) которую ещё не все древние греки приняли (4) как единственно верную. 10. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. мне казалось (1) что (2) если бы кузьму ивановича вызвать на откровенность (3) то он мог бы рассказать (4) что-то глубоко печальное и значительное.

👇
Ответ:
gaasvaleria
gaasvaleria
15.09.2020

1.О том, (1) что в течение долго времени по всей столице шёл гул самых невероятных слухов,(2) очень быстро перекинувшихся в отдаленные и глухие места провинции,(3) и говорить не приходится, (4) и слухи эти даже тошно повторять.

1,2,3,4.

2.Как-то сразу потемнело, (1) и наступила ночь, (2) но (3) если посмотреть на небо, (4) то звёзд не увидишь. 

1, 2, 4.

3. На небольшой поляне мы решили развести костёр, (1) чтобы приготовить себе еду, (2) и, (3) пока он медленно разгорался, (4) к нам незаметно подкралась сладкая дремота.

1,2,3,4.

4. Одна за другой звёзды гасли на небе, (1) и (2) когда мы уже подходили к дому, (3) то увидели, (4) что из-за горизонта медленно поднимается ярко-красное солнце.

1,3,4.

5. Издали он ещё раз обернулся, (1) но увидел только рожь,(2) которая клонилась и покорялась под ветром, (3) избы же деревни и маленькая мать скрылись за далью земли,(4) и грустно стало без них. 

1,2,3,4.

6. Переправившись через реку, (1) войско персов устремилось в глубину скифских равнин, (2) и Дарий ласкал себя надеждой, (3) что скифы непременно выйдут ему навстречу (4) и покорятся ему.

1,2,3.

7. Сентябрьскими вечерами уже не поют соловьи, (1) но пахнет цветами, (2) и степь, (3) которая вольно раскинулась под сероватым небом, (4) ещё полна жизни.

1,2,3,4.

8. Боец запел, (1) и (2), хотя песня звучала тихо (3) и я не мог разобрать всех слов, (4) моё сердце наполнилось необъяснимым восторгом.

1,2,4.

9. Однажды Аристотель задумался о конструкции Вселенной, (1) и тут ему (2) как раз попалась гипотеза Евдокса, (3) которую ещё не все древние греки приняли (4) как единственно верную.

1,3.

10. Мне казалось, (1) что (2) если бы Кузьму Ивановича вызвать на откровенность, (3) то он мог бы рассказать (4) что-то глубоко печальное и значительное.

1,3.

4,7(52 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
yrik0440
yrik0440
15.09.2020
Недавно мы с классом посещали музей. Это был мой первый поход в музей. Кто-то из моих друзей и одноклассников много раз ходили в музей и уже они делились впечатлениями, о том, как там очень, много всего интересного. А мне уже как никогда хотелось в музей.

Подходя к музею, я обращаю внимание на фасад. Он выглядит очень красиво отделанный украшениями. На первом месте стоят колонны, и виднеется украшенная витиеватой резьбой широкая дверь. Я вхожу и тут же вижу, висят красивые картины в позолоченных переплетах, которые были нарисованы несколько лет назад. Мы заходим в первый зал, тут и наступает наше интересное приключение.

Источник: Сочинение Первый раз в музее 6 класс
4,5(18 оценок)
Ответ:
умар53
умар53
15.09.2020
Доброта – состояние человеческой души. Она рождается на свет, накапливается, щедро дарится, или однажды исчезает навсегда…
Выражать доброту можно по-разному: мыслями, поступками. Мы все вокруг чувствуем эту доброту. Говорить о ней не надо, потому что доброта – это часть нашей жизни, необходимость. Было бы смешно представить человека, рассказывающего всем, что он – добрый. Доброта не может быть громкой: она тихая, скромная, благородная. Интересно то, что, когда человека окружают добрые люди, он, сам того не замечая, становится добрее. Мне повезло. С раннего детства меня окружают люди, в которых я верю, которых люблю… Мне , меня учили и учат как-то по-человечески разумно, доступно, интересно и, главное, по-доброму.
Человеческое добро, милосердие, умение радоваться и переживать за других дают нам главное в жизни: учат быть Человеком. Мы рождаемся на свет, чтобы быть счастливыми, чтобы сохранять и умножать жизненные ценности…
Совсем случайно темой сочинения стала цитата замечательного писателя-современника Даниила Гранина. Хорошо помню день, когда в Кремле награждали россиян, внесших свой вклад в процветание нашей страны. На трибуне, рядом с президентом люди – честь, гордость и слава России.
По приглашению диктора медленной походкой к В.В.Путину подходит писатель Даниил Гранин. Смотрит уверенно, говорит твёрдо ( тогда никто не знал, что через несколько дней не станет этого великого человека). Речь писателя была короткой и почти загадочной. Д.Гранин сказал так: «Совесть – это малое представительство Бога».
«Доброта и совесть, могут ли они пересекаться? – подумала я тогда. Голосу совести, как обязательной составляющей доброты, сопутствуют два понятия: что такое «хорошо», и что такое «плохо».
В школу к нам прибыли ребята из Украины, города Мариуполя. Они рассказывают страшные истории о войне, о гибели мирных граждан на Украине… О недостатке в знаниях руководства Украины я судить не в праве, а вот недостаток доброты Киева – налицо! Ведь результатом военных действий становятся не только разрушенные школы и мосты, а человеческие судьбы; люди, которые так хотели жить и быть счастливыми.
4,8(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ