1) Необдуманный ответ во время урока. 2) Неисследованная местность была нам интересна. 3) Нерешённая задача по физике. 4) Нехороший пример прозвучал в компании. 5) Не выученное правило осталось не о Про ненаписанное сочинение никто не вспомнил.
Раздельно: 1) Не обдуманный мною ответ на уроке. 2) Никем не решённая задача осталась нам на дом. 3) Вовсе не хороший пример был сказан. 4) За не рассказанное вовремя стихотворение я получил неуд. 5) Сочинение было не написано. 6) Не рассказанное вовремя стихотворение.
Картина «Вратарь» Григорьева была написана еще в 1949 году. Но смотреть на нее интересно и сейчас, потому что она посвящена никогда не устаревающей игре – футболу.
На картине изображен матч и наблюдающие за ним зрители. Картина привлекает внимание своей непринужденностью. Кажется, что ребята только что прибежали из школы на пустырь, сделали из портфелей ворота и начали игру. Любопытной особенностью картины служит то, что на ней не нарисовано полевых игроков. Мы видим только одного из них, вратаря. Именно с его описания, как я думаю, нужно начинать описание картины «Вратарь» Григорьева.
Это мальчик лет двенадцати-тринадцати. Он стоит, полусогнувшись, ожидая мяча. Его лицо выражает серьезность, он очень увлечен игрой. Видно, что мальчик – опытный вратарь. У него уверенная поза и сильные, жилистые ноги. Даже своей одеждой он хочет походить на настоящих футболистов.
