Однажды летом, когда мы с сестрой били баклуши на даче, мы решили подкрепиться. Наша мамочка как раз делала бутерброды к обеду. Когда мама вышла из комнаты, мы с сестрой рука об руку пробрались на кухню и, взяв целую тарелку маминых бутербродов, сломя голову, побежали во двор. Наевжись досыта, мы продолжили загорать на солнце. Мама, увидев пропавшие бутерброды, спросила, кто их съел. Мы обе стояли так, как будто в рот воду набрали, но потом сестра призналась, что это она, так как она старше. Мама сказала ей убирать территорию дачи в наказание. Она ушла выполнять приказание, как в воду опущенная. Но я пришла к ней, и мы всё убрали всё вмете, после чего нас похвалили.
Объяснение:
Как я выполняю любимую работу.
Моя любимая работа - работа в художественном лицее.
Каждый день я просыпаюсь в восемь утра и еду в художественный лицей,который находится в самом центре города.И не смотря на то,что он так далеко,я каждый день еду туда на маршрутке.Приезжая в лицей,я сразу же иду в свой класс,где меня ждут мои ученики.Ежедневно я учу их рисовать что-то новое,хочется показать им все красоты искусства.
Свою работу я люблю за то,что она очень творческая,творческая как я. Я могу сидеть часами у мольберта ,и совсем не устану.И каждый мой день наполнен искусством ,радостью и восторгом от того ,как шикарно рисуют мои ученики.
Мои ученики - моя гордость!Я люблю свою работу!
1. Помертвело чисто поле, нет уж дней ТЕХ (указательное) светлых боле. Увидел ОН (личное) ТО (указательное) же САМОЕ (определительное), что видел и до полудня: равнину, холмы, лиловую даль. От НЕЧЕГО (отрицательное) делать Егорушка поймал в траве скрипача, поднёс ЕГО (личное) в кулаке к уху и долго слушал, как ТОТ (указательное) играет на своей скрипке.
2. Его мать, думаю о вас, со мной, в скольких метрах.
3. Никто не спросил, явился ни с чем, нечего раздражаться, не боялся ничего.
4. Не встречался никакой, не разговаривал никто, не советовал ничего, не видел никого.
5. Личное местоимение "я". Буква одна, а звука 2 -- "йа".
Ты (личное местоимение), ква (звук, издаваемый лягушкой).
Ты + ква = тыква (овощ).
6. Все.
Начальная форма: весь.
Часть речи: неопределённое местоимение.
Грамматика: множественное число, именительный падеж, одушевлённое.
В предложении является подлежащим.
Ничего.
Начальная форма: ничто.
Часть речи: отрицательное местоимение.
Грамматика: единственное число, винительный падеж, неодушевлённое.
В предложении является дополнением.
7. • Он снял шапку с головы и подбросил вверх.
• Экскурсовод познакомила нас с темой экскурсии, и мы узнали много интересного.
В первых двух предложениях местоимения "её" и "неё" лишние. Ясно и без них, что именно он подбросил вверх, и от кого мы узнали много интересного.
• Барыня приказала убрать щенка . Герасим выполнил её указание.
Здесь нужно поменять местоимение "он" на имя "Герасим", чтобы не получилось, что щенок выполнил указание барыни.
8. в). В l-м случае "е", во 2-м -- "и".
НЕчего тому страшиться, кто нИчего не боится.
9. б). В l-м случае раздельно, во 2-м -- через дефис, в 3-м -- слитно.
1). Кое с чем. 2). Какая-то. З). Ничему.
10. а). Нас (кого? дополнение) сочетала строгая пора.
б). Он (кто? подлежащее) рукой разровнял гальку.
в). У нас (где? обстоятельство) чужие очень редки.
г). Тоска сжимала её (чьё? определение) сердце.
Объяснение: