Распредели слова по группам в соответствии с их составом. кормушка, поле, морской, поговорка, пчеловод, осина, загородный, березовая. 1) корень, окончание. 2)приставка, корень, суффикс, окончание. 3)корень, суффикс, окончание.
1) Вставьте пропущенные буквы:
какую-то долгу секунды он ещё медлил и, вдруг решившись, властным движением взял первые аккорды.
Обоснование ответа: В данном предложении после слова "долгу" должна стоять гласная "о", чтобы сохранить образование и произношение слова "долгу".
2) Вставьте пропущенные буквы:
одиноко и тускло запылёная лампочка и зыбкие тени в углах настраивали на привычный лад.
Обоснование ответа: В данном предложении после слова "зыбкие" должна стоять гласная "ы", чтобы сохранить образование и произношение слова "зыбкие".
3) Вставьте пропущенные буквы:
на какой-то миг Тамара ощутила в себе ни на минуту не движение жизни.
Обоснование ответа: В данном предложении после слова "миг" должна стоять гласная "и", чтобы сохранить образование и произношение слова "миг".
4) Вставьте пропущенные буквы:
Тамара отошла от подокольника и пошла на кухню, во двор.
Обоснование ответа: В данном предложении нет пропущенных букв.
5) Вставьте пропущенные буквы:
проводив Попова, рядом с Васей, Тимошка отправился по своим делам.
Обоснование ответа: В данном предложении после слова "проводив" должна стоять гласная "о", чтобы сохранить образование и произношение слова "проводив".
6) Вставьте пропущенные буквы:
мальчик сидел на краю скамейки спиной к докрасна печке.
Обоснование ответа: В данном предложении после слова "скамейки" должна стоять гласная "и", чтобы сохранить образование и произношение слова "скамейки".
7) Вставьте пропущенные буквы:
пробежав с километр по едва приметному бережку, камышом, Васютка остановился, перевёл дух.
Обоснование ответа: В данном предложении после слова "километр" должна стоять гласная "о", чтобы сохранить образование и произношение слова "километр".
Вид и время причастий:
1) решившись - полное причастие настоящего времени
2) запылёная - полное причастие настоящего времени
3) ощутила - краткое причастие прошедшего времени
4) отошла - краткое причастие прошедшего времени
5) проводив - полное причастие настоящего времени
6) сидел - краткое причастие прошедшего времени
7) пробежав - краткое причастие прошедшего времени
Словосочетания "причастия + существительное в творительном падеже" и главное слово:
1) решившись аккорды - главное слово: аккорды
2) тени лад - главное слово: лад
3) тамара движение жизни - главное слово: жизни
4) отошла подокольника - главное слово: подокольника
5) проводив попова делам - главное слово: делам
6) скамейки печке - главное слово: печке
7) пробежав бережку, камышом, васютка дух - главное слово: дух.
Мамаев курган был местом ожесточённых боёв во время битвы под Сталинградом (1) в 1942-1943 гг., а сегодня здесь расположен признанный всем мире шедевр монументального искусства - грандиозный ансамбль-памятник, на котором начертано: "Героям Сталинградской битвы" (5). Самым известным монументом является огромная скульптура "Родина-Мать зовёт!" (6). Посетившие этот уникальный ансамбль навсегда запоминают высеченную на знамени надпись: "Железный ветер бил им в лицо, а они всё шли вперёд, и снова чувство суеверного страха охватывало противника" (9).
Обоснование или пояснение:
1. После слова "Сталинградом" ставится запятая, так как вторая часть предложения - "в 1942-1943 гг." является пояснительной и отделяется запятой.
2. Перед фразами "в 1942-1943 гг.", "грандиозный ансамбль-памятник" и "Родина-Мать зовёт!" ставятся двоеточия, так как они объединены с предыдущим предложением и служат его пояснением или конкретизацией.
3. Между словами "Сталинградской" и "битвы" ставится тире, так как они образуют одно понятие - "Сталинградской битвы".
4. Перед словом "ансамбль" и после слова "памятник" ставятся дефисы, так как они образуют единое понятие - "ансамбль-памятник".
5. Вокруг фразы "Героям Сталинградской битвы" ставятся кавычки, так как это цитата или выдержка изначальной надписи на ансамбле-памятнике.
6. Вокруг фразы "Родина-Мать зовёт!" ставятся кавычки, так как это название скульптуры и оно выделено в тексте.
7. Вокруг фразы "Железный ветер бил им в лицо, а они всё шли вперёд, и снова чувство суеверного страха охватывало противника" ставятся кавычки, так как это цитата или выдержка высеченной надписи на ансамбле-памятнике.
Таким образом, расстановка знаков препинания и кавычек в предложении будет следующей:
Мамаев курган был местом ожесточённых боёв во время битвы под Сталинградом (1), в 1942-1943 гг., а сегодня здесь расположен признанный всем мире шедевр монументального искусства - грандиозный ансамбль-памятник, на котором начертано: "Героям Сталинградской битвы" (5). Самым известным монументом является огромная скульптура "Родина-Мать зовёт!" (6). Посетившие этот уникальный ансамбль навсегда запоминают высеченную на знамени надпись: "Железный ветер бил им в лицо, а они всё шли вперёд, и снова чувство суеверного страха охватывало противника" (9).
2) Поговорка, загородный
3) Кормушка, морской, березовая
Лишнее слово-пчеловод