Древние. 1. Часть речи - прилагательное. 2. Начальная форма( им.п; ед.ч; м.р ) - Древний. 3. а) разряд по значению( качественное, относительное, притяжательное) - качественное. б) у качественных имен прил.: сравнительная или превосходная степень сравнения - сравнительная. в) у качественных имен прилагательных: полная или краткая форма - полная форма. 4. а) число - мн.ч ( так как мн.ч, то род, падеж исключаются) 5. Функция в предложении - вы не показали текст, поэтому я не могу определить точно, чем оно является. Но чаще всего выступают согласованными определениями.
В пору поздней осени в лес лучше идти, если проглянет солнышко. Потому что в дождливую погоду грязь в нем стоит непролазная. К любой обуви прилипут комья земли и прелых листьев, я это уже знаю по собственному опыту. Особенно, если в лесу придется хоть немного подниматься или спускаться в гору. Надо надевать резиновые сапоги с теплыми носками или цеплять калоши на ботинки.В ноябре в лесу уже облетели почти все лиственные деревья. Бывшая чаща становится реже, прозрачнее. Кое-где только трепещут на холодном ветру бурые высохшие листья на ветках.А вот в сосновом или еловом бору деревья так и одеты в свои зеленые иголки. Только сейчас хвоя приобрела темно-зеленый цвет. Мрачно выглядит бор в дождливом октябре-ноябре.Тихо и сыро в лесу, не слышно ни птиц, ни зверушек. Разве что ворона каркнет иногда неожиданно и только напугает. А еще на открытых местах ветер зловеще раскачивает высокие деревья: они как будто стонут.Высоко-высоко в небе тянутся вереницы птиц, спеша поскорее улететь от наступающих холодов на юг. Лесные волки, лисы, зайцы и другие пушные звери уже отрастили к зиме новые теплые шубки. Кому надо – те поменяли цвет на белый, чтобы маскироваться в зимних условиях. А белка считает в дупле свои припасы – хватит ли их, чтобы перезимовать.Зато поздней осенью в лесу еще есть грибы. И их можно собирать корзинами, если разбираешься в съедобных и несъедобных, конечно. В осенней мокроте, под прелыми листьями они растут хорошо, пока еще не пришли заморозки.
Переломной в ее творческой судьбе стала поездка зимой 1916 года в Петроград – Петербург Блока и Ахматовой – с которыми она мечтала встретиться и … не встретилась. После этой поездки Цветаева осознает себя московским поэтом, соревнующимся с петроградскими сородичами по ремеслу. Она стремится воплотить в слове свою столицу, стоящую на семи холмах, и подарить любимый город своим любимым петербургским поэтам: Блоку, Ахматовой, Мандельштаму. Так возникает цикл «Стихи о Москве» и строки, обращенные к Мандельштаму:Из рук моих – нерукотворный градПрими, мой странный, мой прекрасный брат(«Из рук моих – нерукотворный град…»)Любовью к «златоустой Анне всея Руси», желанием подарить ей «что-то вечнее любви» объясняет Цветаева возникновение цикла «Ахматовой»И я дарю тебе свой колокольный град,Ахматова! – и сердце свое в придачу.(«О муза плача, прекраснейшая из муз!»)В этом и других стихотворениях цикла с присущей Цветаевой силой и энергией выражения, звучит ее восторженное отношение к поэтессе, встреча с которой состоится лишь в 1941 году:Ты солнце в выси мне застишь,Все звезды в твоей горсти!Ах, если бы – двери настежь –Как ветер к тебе войти!И залепетать, и всхлипнуть,И круто потупить взгляд,И, всхлипывая, затихнуть,Как в детстве, когда простят.(«Ты солнце в выси мне застишь»)
1. Часть речи - прилагательное.
2. Начальная форма( им.п; ед.ч; м.р ) - Древний.
3. а) разряд по значению( качественное, относительное, притяжательное) - качественное.
б) у качественных имен прил.: сравнительная или превосходная степень сравнения - сравнительная.
в) у качественных имен прилагательных: полная или краткая форма - полная форма.
4. а) число - мн.ч ( так как мн.ч, то род, падеж исключаются)
5. Функция в предложении - вы не показали текст, поэтому я не могу определить точно, чем оно является. Но чаще всего выступают согласованными определениями.