Интересно думать о том, какой станет школа в будущем. Я думаю, что школа сильно изменится. Школа будущего представляется мне как большое и светлое здание, окруженное парком. Вместо раздевалки у каждого ученика будет свой шкафчик, а вместо учебников – компьютеры и планшеты. В столовой будут работать роботы: повара и официанты. Меню будет составлено по вкусовым предпочтениям каждого ученика. В классах вместо доски электронная интерактивная доска с сенсорным управлением. Ученики будут сидеть на удобных рабочих местах. Иногда уроки проводятся вне школы. Например, биологию можно будет изучать на природе, где некоторые виды растений и животных можно будет увидеть вживую. На уроках истории можно будет путешествовать во времени, использовать 3D фильмы, побывать в и тем самым изучить историю. Уроки физкультуры будут проходить в спортивном зале с тренажерами и в бассейне. Также ученик с пятого класса может выбрать курс, по которому будет учиться дальше. Если ученик больше любит математику и информатику, то он пойдет на математический курс, а если больше любит русский язык и литературу, то пойдет на гуманитарный курс. Я думаю, что в школе будущего будут оценки не только те, которые ставят учителя, но и ученики тоже будут оценивать друг друга. Ребята будут приходить на конференции и рассказывать о своих успехах и достижениях в изучении предмета, о сделанных научных проектах. Перемены будут проходить весело, ведь в школе много всего интересного, каждый найдет себе занятие по душе. В рекреации стоят мягкие диваны и кресла, можно выйти на улицу и провести время на свежем воздухе, играя с одноклассниками в подвижные игры. Занятия в школе будут необязательными. Но кто не будет ходить в такую замечательную школу? Ее будут посещать все. Вот такой я представляю школу будущего.
Стоит (сказуемое, подчерк. двумя чертами) чудесный зимний день (подлеж., одной чертой). Падает (сказуемое, двумя чертами) лёгкий пушистый снег (подлеж., одной чертой). Деревья (подлеж., одной чертой) стоят (сказуемое, двумя ч.)в белых шубах. Спит (сказуемое, двумя ч.) пруд (подл., одной ч.) под ледяной корой. На аллее играли (сказуем., двумя ч.) дети (подл., одной ч.). Они (подл., одной ч.)слепили (сказ., двумя ч.) снежную бабу. Глаза ей они (подл., одной ч.) сделали (сказ., двумя ч.) из светлых льдинок, нос из моркови, а брови из угольков.
