1. Собачка жалобно лаяла и виляла хвостом.
Схема: [ – = и = ]. Однородные сказуемые должны быть внутри кружочков
Вид предложения: ПП, осложнённое однородными сказуемыми
2. Звёзды приглушённо сверкали, и светила полная луна.
Схема: [ – = ], и [ = – ].
Вид предложения: ССП
3. Раньше кадетов учили не только математике, но и танцам.
Схема: [ = не только --- , но и --- ]. Однородные дополнения должны быть внутри кружочков
Вид предложения: ПП, осложнённое однородными дополнениями
4. У Нины пропала собака, потому что сосед выпустил ее во двор.
Схема: [ = – ], (потому что – =).
Вид предложения: СПП с придаточной причины
5. Чтобы из сада не доносился запах цветущей сирени, стеклянная дверь была плотно закрыта.
Схема: (Чтобы = –), [ – = ].
Вид предложения: СПП, с придаточной цели
о боже какой мужчина не степ жатсындар не степ жатсындар не степ жатсындар не степ жатсындар не степ жатсындар не степ жатсындар не степ жатсындар не степ жатсындар не степ жатсындар не степ жатсындар не степ жатсындар не степ жатсындар не степ аэробика гимнастика для лица из них не степ аэробика гимнастика и жога бала гой Кун суык дит кой черт с ними и всё обсудим уже не степ жатсындар и не степ жатсын ба и всё таки не дит бастандар не дит кой черт с праздником весны и жога бала шага от да и вообще все это время уважением Сергей отправлено на доработку в садик Бари норм
Двигаться-как? быстро-примыкание