Можно написать о природе. о том, как пробуждается природа, появляются подснежники и всё это так прекрасно в искрящихся солнечных зайчиках. можно написать об отдыхе. становится тепло и появляется возможно отдыхать так- о планах на лето и о том, что делаете весной, чтобы эти планы осуществились
Сегодня мы с классом ходили в поход. Когда мы пришли, мы заметили, что впереди нас кто-то пробежал и убежал в кусты. Руководитель пошел посмотреть, кто же там шевелится. Это оказался маленький зайчонок, который сидел наблюдая за мошками, которые кружили над ним и прыгал за ними. Иногда он осторожно оглядывал местность глядя влево и вправо. В нашем лесу никогда не было зверьков и поэтому этот зайчонок был для нас сюрпризом. Незачем мы тоже начали наблюдать за мушками и отгоняли их от зайчонка когда их собиралось слишком много. (Проверь знаки препинания, я могу ошибаться)))
Я-книга, а точнее я-учебник по литературе. Во мне хранятся знания. С моей дети развивают свое мышление, фантазию, речь. Мне нравится, когда меня берут детские руки и бережно перелистывают мои страницы, но мне очень не нравится, когда меня треплют, рвут, сминают страницы или рисуют и пишут на них. Такое отношение меня обижает и огорчает. Мне нравится, когда дети, после прочитанного обсуждают то, что прочитали, додумывают или фантазируют, например, если в рассказе нет окончания. Мне нравится моя работа и я очень не люблю стоять на полке. Я всегда с нетерпением жду учебного года.
