Объяснение:
2. Записать предложения, определить наклонения глагола: Весенняя земля дышит влагой и теплом. Рассвет пришел с холодным морося—щим дождем. Поскорей наступило бы лето. (над глаголами написать).
3. Открыть учебник на стр.116. Прочитать упр. 541, выписать глаголы. Что в них общего? Что они обозначают или приказ). Вывод: эти глаголы в повелительном наклонении.(у меня Рыбченкова учебник)
5. Записать предложения с глаголами в повелительном наклонении: Давайте поговорим сегодня о чем—нибудь интересном. Предлагайте темы. Пусть они покажутся нам необычными.
6. как образуется повелительное наклонение от глаголов бежать, ехать, класть, положить, лечь. Записать эти глаголы в повелит. накл.
7. Домашнее задание: параграф 76, упр.543(письменно) по заданию в учебнике.
1) Не цвести цветам поздней осенью.
2) Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи. (Н. Некрасов)
3) Я не могу не рассказать об этой книге. (придает положительный смысл)
4) На небе нет ни облачка. (придает положительный смысл)
5) В лесу не слышно ни звука.
6) Когда бы он ни приходил, мы играли в шахматы. (придает положительный смысл)
7) Когда он не приходил, мне было скучно.
8) Я не мог не поехать.
НЕ и НИ.
Если это отрицание, то пишется НЕ.
НИ пишется в отрицательных местоимениях и наречия, в которых безударное положение.
Объяснение:
