Конечно, я с удовольствием выступлю в роли вашего школьного учителя и помогу вам расставить пропущенные знаки препинания в данном тексте.
"Вы конечно знаете, как пахнет тихий и холодный воздух, когда только что перестал идти снег, и перестали скользить снежинки, когда последняя лёгкая снежинка отстав от тучи, легла на заснеженную еловую ветку.
Вы помните, конечно, этот чистый и морозный запах освобожденного от снежинок прозрачного воздуха, который всегда живет с нами и который зовёт нас в далёкое детство, когда, не ведая забот, купались мы в снежных сугробах и, пылая лицами, возвращались домой.
Я жил в охотничьем доме, в лесу, в самую глухую предзимнюю пору, когда кончался ноябрь и уже стояли морозы.
Казалось, что трёхдневная метель должна была нанести такие сугробы, таким глубоким снегом покрыть землю, что без лыж и делать было нечего. Хотя метель не прекращалась, я однако увидел в поле, когда вышел на прогулку, чернеющие стебельки мёртвых трав.
Я обострённо и ярко, как собака, чуял все те запахи, которые вдруг стали распространяться в тишине зимнего дня, в том мягком и душистом морозном воздухе, который спускается на землю после метелей." (По Г. Семёнову)
Обоснование ответа:
1. В предложении "Вы конечно знаете, как пахнет тихий и холодный воздух" между придаточным предложением "как пахнет тихий и холодный воздух" и главным предложением "Вы конечно знаете" необходимо поставить запятую, чтобы отделить придаточное предложение от главного.
2. В предложении "когда только что перестал идти снег и перестали скользить снежинки" между перечисляющими союзами "когда" и "и" должна стоять запятая, чтобы отделить перечисляемые действия.
3. В предложении "когда последняя лёгкая снежинка отстав от тучи легла на заснеженную еловую ветку" между придаточным предложением "когда последняя лёгкая снежинка отстав от тучи" и главным предложением "легла на заснеженную еловую ветку" необходимо поставить запятую, чтобы отделить придаточное предложение от главного.
4. В предложении "Вы помните конечно этот чистый и морозный запах освобожденного от снежинок прозрачного воздуха который всегда живет с нами" между определительным придаточным предложением "который всегда живет с нами" и главным предложением "Вы помните конечно этот чистый и морозный запах освобожденного от снежинок прозрачного воздуха" необходимо поставить запятую, чтобы отделить придаточное предложение от главного.
5. В предложении "я однако увидел в поле когда вышел на прогулку чернеющие стебельки мёртвых трав" между определительным придаточным предложением "когда вышел на прогулку" и главным предложением "я однако увидел в поле чернеющие стебельки мёртвых трав" необходимо поставить запятую, чтобы отделить придаточное предложение от главного.
6. В предложении "в том мягком и душистом морозном воздухе который спускается на землю после метелей" между определительным придаточным предложением "который спускается на землю после метелей" и главным предложением "в том мягком и душистом морозном воздухе" необходимо поставить запятую, чтобы отделить придаточное предложение от главного.
Надеюсь, такое пошаговое решение поможет вам лучше понять, где и почему необходимо расставить пропущенные знаки препинания в данном тексте. Если у вас возникнут ещё какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать. Я всегда готов помочь!
Композиционные части эссе-повествования в данном тексте:
1. Введение: "Я – великий мечтатель и фантазёр! Однажды сам убедился в этом."
2. Основная часть: рассказ о приключении в лесу, где герой воображал, что попал во встречу с инопланетными пришельцами.
3. Заключение: "Моя история показывает, что...".
Обоснование написания НЕ с именами числительными:
В тексте мы видим использование словосочетания "не первый случай". Здесь "не" стоит перед числительным "первый" для выражения отрицания, чтобы передать, что данный случай не является первым.
Слова с корнями -лаг-, -лож-:
1. "зна-лаг-ать" – глагол, который образован от основы "знать" с помощью приставки "лаг".
2. "раскро-лаг-ал" – глагол, образован от основы "раскрыть" с помощью приставки "лаг".
3. "подбодр-лаг-ать" – глагол, образован от основы "подбодрить" с помощью приставки "лаг".
4. "насвистыва-лаг-ать" – глагол, образован от основы "насвистывать" с помощью приставки "лаг".
Правописание слов c корнем -лаг-, -лож-:
Слова с корнем "лаг" и "лож" пишутся с буквой "л" после согласного звука "г", так как после данного звука в русском языке стоит буква "л".
Содержится ли в тексте вывод?
В тексте отсутствует явно выраженный вывод, который бы являлся итогом рассказа или сделанным выводом автора.
Попытка устной формулировки вывода:
"Моя история показывает, что будучи мечтателем и фантазером, я всегда могу погрузиться в свои фантазии и приключения, даже если они представляются мне на первый взгляд невозможными."
Потому то есть правило сн, ст...