1) Местоимения указывают на предметы, качества, количества, но не называют их.
Вопросительные местоимения используются как вс вопросы при определении знаменательных частей речи: кто?что?какой?чей?который?сколько?
2)Личные:, я,ты, мы,вы, он, она, оно, они.
Возвратное: себя.
Притяжательные:мой, твой, наш, ваш, его,ее,их.
Вопросительные: кто?что?какой?чей?который?сколько?
Относительные: кто, что, какой, чей, который, сколько.
Отрицательные: никто, ничей, некого, нечего.
Неопределенные: кто-то, кое-что, некто, нечто.
Определительные: сам, любой, другой, иной.
Указательные: этот, тот, такой.
3)Местоимения-существительные: отвечают на вопросы кто?что?, изменяются по падежам (я, ты, никто, что-то).
Местоимения-прилагательные: отвечают на вопросы чей? какой?, изменяются по родам, числам и падежам (мой, любой, всякий).
Местоимения-числительные: сколько (изменяется по падежам), который (изменяется по родам, числам и падежам).
4)укажите группу,в которой:
а)3
б) 2
в) 4
5)Отрицательные местоимения образуются от вопросительных с приставок ни, ни: никто, некого.
Неопределенные местоимения образуются от вопросительных с приставок не, кое-, суффиксов то-, либо-, нибудь.
6)укажите группу,в которой все местоимения пишутся:
а) 3
б) 2
в) 4
7) Разговорная речь спонтанная, неподготовленная, зависит от речевой ситуации. Характеризуется наличием разговорных слов, неполных предложений.
8)Какие правила употребления местоимений в речи вы запомнили?
Грубой ошибкой является употребление слова ихний план, правильно – их план).
При употреблении личного местоимения он в косвенных падежах в сочетании с предлогами к нему прибавляется обычно начальное н:
спросил его – ответил за него.
Притяжательные местоимения ЕГО, ЕЕ, ИХ не изменяются.
1) Местоимения указывают на предметы, качества, количества, но не называют их.
Вопросительные местоимения используются как вс вопросы при определении знаменательных частей речи: кто?что?какой?чей?который?сколько?
2)Личные:, я,ты, мы,вы, он, она, оно, они.
Возвратное: себя.
Притяжательные:мой, твой, наш, ваш, его,ее,их.
Вопросительные: кто?что?какой?чей?который?сколько?
Относительные: кто, что, какой, чей, который, сколько.
Отрицательные: никто, ничей, некого, нечего.
Неопределенные: кто-то, кое-что, некто, нечто.
Определительные: сам, любой, другой, иной.
Указательные: этот, тот, такой.
3)Местоимения-существительные: отвечают на вопросы кто?что?, изменяются по падежам (я, ты, никто, что-то).
Местоимения-прилагательные: отвечают на вопросы чей? какой?, изменяются по родам, числам и падежам (мой, любой, всякий).
Местоимения-числительные: сколько (изменяется по падежам), который (изменяется по родам, числам и падежам).
4)укажите группу,в которой:
а)3
б) 2
в) 4
5)Отрицательные местоимения образуются от вопросительных с приставок ни, ни: никто, некого.
Неопределенные местоимения образуются от вопросительных с приставок не, кое-, суффиксов то-, либо-, нибудь.
6)укажите группу,в которой все местоимения пишутся:
а) 3
б) 2
в) 4
7) Разговорная речь спонтанная, неподготовленная, зависит от речевой ситуации. Характеризуется наличием разговорных слов, неполных предложений.
8)Какие правила употребления местоимений в речи вы запомнили?
Грубой ошибкой является употребление слова ихний план, правильно – их план).
При употреблении личного местоимения он в косвенных падежах в сочетании с предлогами к нему прибавляется обычно начальное н:
спросил его – ответил за него.
Притяжательные местоимения ЕГО, ЕЕ, ИХ не изменяются.
Тип текста: повествование.
1) Начало (с чего всё начиналось?): Взволнованная сорока.
Ребята шли по краю оврага. Солнечные лучи слабо освещали его. Ели и сосны окружали овраг. Прокуковала кукушка. Сорока перелетела овраг и заволновалась. Что её испугало?
2) Основная часть (как развивалось действие?): Лисята на дне оврага.
Дети стали осматривать овраг. На дне его из-под корней упавшей ели выходили из норы лисята. Это были маленькие рыжие комочки. Они понюхали воздух и стали играть. Малыши гонялись друг за другом, толкались, кусались.
3) Концовка (чем всё закончилось?): Ребята не стали пугать животных.
Показалась мать. В зубах она несла гусёнка. Ребята тихо отошли от оврага. Они не стали пугать животных. Пусть живут спокойно!