Расставь знаки препинания. 1) иван взглянул в лицо маше. какая ты все-таки молодец сказал он. если бы не ты, у меня бы ничего не получилось отозвалась она. да брось, не стоит проговорил иван. 2)тут не пройти сказал джон. он огляделся и проворчал похоже, придётся вернуться. билл предложил -а если попробовать вон там и указал на едва заметную тропинку вдоль самой стены. 3) я пошла в магазин сказала маша. не забудь купить сушек сказала бабушка, отсчитав ей деньги. а мне конфет! сказал папа из-за двери.

👇

Ответ:

tatarincevai

16.08.2021

1) Иван взглянул в лицо Маше.
"Какая ты все-таки молодец!"- сказал он.
"Если бы не ты, у меня бы ничего не получилось!" -отозвалась она.
"Да брось, не стоит",- проговорил Иван.

2)"Тут не пройти",- сказал Джон.
Он огляделся и проворчал:
"Похоже, придётся вернуться".
Билл предложил:
"А если попробовать вон там?"- и указал на едва заметную тропинку вдоль самой стены.

3) "Я пошла в магазин",- сказала Маша.
"Не забудь купить сушек",- сказала бабушка, отсчитав ей деньги.
"А мне конфет!"- сказал папа из-за двери.

4,6(33 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

lincha3

16.08.2021

Я не сажусь за письменный стол сразу по возвращении из школы. Вначале — обед и час отдыха. В это время я слушаю музыку или пою караоке, смотрю телевизор или разговариваю с подругой по телефону. Главное: я делаю то, что доставляет удовольствие.
Во-вторых, начинаю выполнение домашнего задания с самого трудного, пока ещё есть большой запас сил. Обычно это уроки по математике, физике, русскому языку. Устные задания оставляю напоследок, но если их много — распределяю между письменными, чтобы менять вид деятельности и меньше уставать.
Во время выполнения домашнего задания я устраиваю перерывы каждый час: разминаюсь, пью чай, просто смотрю в окно. Это помогает сохранить силы.
Ещё, я считаю, очень важна тишина. Если рядом работает телевизор или магнитофон, это отвлекает и даже нервирует.

4,8(65 оценок)

Ответ:

yekaterinak977

16.08.2021

Уроки я обычно делаю ближе к вечеру. Некоторые ребята, которых я знаю, делают уроки сразу после школы: придут, пообедают, с полчаса отдохнут и садятся за уроки. Может, так и нужно делать. Может быть, так даже и правильно — побыстрее отвязался и почти весь день свободен. Но у меня недостаёт силы воли на такой распорядок дня. Для меня так учиться — слишком тяжело. Я поступаю иначе. Сначала, как только приду из школы, я обедаю. Затем я сажусь к компьютеру и занимаюсь чем-то в зависимости от настроения: играю в компьютерные игры, захожу в Интернет или осваиваю какую-нибудь новую программу. И только перед приходом родителей я сажусь за уроки. Начинаю я чаще всего с трудных предметов — с математики и русского языка. Выполняю письменные задания, а затем готовлю устные. После трудных предметов я немного отдыхаю — смотрю какую-нибудь телепередачу или слушаю новый компакт-диск. Затем я сажусь за устные уроки: готовлюсь к истории, литературе и другим предметам. Когда задают стихи наизусть, я стараюсь учить их не за один вечер, а несколько дней подряд. Я давно уже понял, что за один вечер не всегда удаётся выучить стихотворение хорошо, а тройки получать большого желания нет. Вот так я делаю домашние задания.

4,4(46 оценок)

Это интересно:

Дом-и-сад

15.08.2022

Как устранить пожелтение воды: легкие шаги для чистой воды в вашем доме...

25.05.2020

Как изменить размер глаз в азиатском стиле: лучшие способы для мгновенного результата...

Взаимоотношения

23.05.2020

Хитрость как искусство: Как стать хорошим лжецом...

Компьютеры-и-электроника

05.11.2022