1. Доброе-это прилагательное, отвечает на вопрос КАКОЕ? , обозначает признак предмета 2. Н. ф. - добрый, пост. признаки - качественное; непост. признаки- в ед. ч. , в ср. р. , в именительном падеже 3. В предложении является определением
Для того чтобы люди понимали друг друга нужно больше общения больше добра больше благоразумия больше понимания. Если люди друг друга не будут понимать что весь мир разрушится и за непонимания. Должны находить больше друзей больше знакомых и не огорчать друг друга. В мире должно быть много добра больше всего общения меньше злости и гнева. все люди не должны много сидеть за компьютером и за всякие техникой для того чтобы мы общались надо больше ходить на прогулки в походы и музеи и всякие различные общественные места.
Оба текста объединяет единая тема: в них говорится об отношении французских писателей к творчеству русских мастеров художественного слова. Они дают высокую оценку творчеству А.С.Пушкина и Л.Н.Толстого, благодаря которым зарубежные писатели (да и все читатели) смогли оценить"силу и ясность"русского языка и открыть для себя"целый неведомый мир". Данные тексты подтверждают, что благодаря русской художественной литературе и другим научным достижениям "русский язык является мировым языком, избираемым для широкого международного общения и сотрудничества".
1. Доброе-это прилагательное, отвечает на вопрос КАКОЕ? , обозначает признак предмета
2. Н. ф. - добрый, пост. признаки - качественное; непост. признаки- в ед. ч. , в ср. р. , в именительном падеже
3. В предложении является определением