Мэри Поппинс (англ. Mary Poppins) — героиня сказочных повестей детской писательницы Памелы Трэверс, няня-волшебница, воспитывающая детей в одной из лондонских семей. Книги о Мэри Поппинс, первая из которых вышла в 1934 году, приобрели огромную популярность, как в англоязычных странах, так и в остальном мире. В Советском Союзе и России пользовались и сейчас пользуются популярностью повести о Мэри Поппинс в переводе Бориса Заходера. О ней снято и поставлено множество фильмов и спектаклей.
Даже если человек совершенно не любит читать, у него все равно есть хоть одна любимая книга, которая навсегда врезалась в память, впечатлила и что-то изменила в поведении и характере. Любимая книга остается не просто в мыслях, она остается в душе и не важно, сколько раз ее прочли один или несколько, важно — что она навсегда оставила свой след. Конечно, с возрастом у людей меняются литературные вкусы и та книга, которая нравилась в пятнадцать лет, уже не нравится в тридцать, но в том и отличие любимой книги от просто хорошей и интересной – любимая нравится всегда, независимо от возраста и перемен в жизни. Встреча с любимой книгой Моя первая встреча с любимой книгой произошла довольно банально. Нам задали прочесть ее в рамках школьной программы. Читать я любила с детства и к тому времени, мною было прочитано, уже довольно много книг. Поэтому когда нам задали на лето книгу М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» я отнеслась к ней как необходимому литературному минимуму, который просто надо изучить, сдать и забыть. В тот момент я и подумать не могла, что эта книга навсегда останется в моей жизни и я ее не раз еще перечитаю и всегда найду в ней что-то новое для себя. Любимые герои Самое интересное, что в «Мастере и Маргарите» у меня нет особенно любимых героев, они все любимые. Я не представляю эту книгу без какого-нибудь, даже незначительного, персонажа. Каждый из них уникален и неповторим, а в некоторых собраны образы не просто одного человека, а целых поколений и классов людей. И не важно, вызывает у меня образ симпатию или антипатию, важно, что он раскрыт и существует в действительности. Ведь согласитесь, что нам за жизнь встречается огромное количество прообразов, например, поэта Бездомного или критика Латунского. Чему эта книга меня научила Это самый трудный для меня вопрос, потому что ответов так много, что боюсь не хватит моего словарного запаса. Я впервые глубоко задумалась, а существует ли абсолютное добро и абсолютное зло? И что такое добро и зло вообще, в целом? Ведь если люди такие разные, с непохожими духовными принципами и жизненными ценностями, то и понятие добра и зла для каждого свое. И если с человеком происходит что-то не хорошее, то не сам ли он в этом виноват, не его ли действия привели к такому результату? Ещё «Мастер и Маргарита» научила меня ценить настоящую любовь, которая, к сожалению, не всем встречается и не все ее ищут. Книга учит, что если два человека действительно хотят быть вместе, то это обязательно случится. И не важно, что для окружающих это будет выглядеть, как вмешательство темных сил и существование обоих изменится до неузнаваемости. Важно, что две души встретились и навсегда качественно изменили жизнь друг друга. Я бесконечно благодарна М.А.Булгакову за то, что он создал такой роман. Роман, который хочется перечитывать снова и снова. Роман, который вместил в себя фантастику, сатиру, религию. «Мастер и Маргарита» для меня -величайшее произведение этого автора, которое никогда не состарится и будет любимо еще многими поколениями читателей.
2) Ударение в слове: лес`ок
3) Деление слова на слоги (перенос слова): ле-сок
4) Фонетическая транскрипция слова лесок : [л'ис`ок]
5) Характеристика всех звуков:
л [л'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
е [и] - гласный, безударный
с [с] - согласный, твердый, глухой, парный
о [`о] - гласный, ударный
к [к] - согласный, твердый, глухой, парный5 букв, 5 звук1) Орфографическая запись слова: жёлудь
2) Ударение в слове: жё`лудь
3) Деление слова на слоги (перенос слова): жё-лудь
4) Фонетическая транскрипция слова жёлудь : [ж`олут']
5) Характеристика всех звуков:
ж [ж] - согласный, твердый, звонкий, парный
ё [`о] - гласный, ударный
л [л] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
у [у] - гласный, безударный
д [т'] - согласный, мягкий, глухой, парный
ь []6 букв, 5 звук
1) Орфографическая запись слова: огонь
2) Ударение в слове: ог`онь
3) Деление слова на слоги (перенос слова): огонь
4) Фонетическая транскрипция слова огонь : [аг`он']
5) Характеристика всех звуков:
о [а] - гласный, безударный
г [г] - согласный, твердый, звонкий, парный
о [`о] - гласный, ударный
н [н'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
ь []5 букв, 4 звук
1) Орфографическая запись слова: олень
2) Ударение в слове: ол`ень
3) Деление слова на слоги (перенос слова): олень
4) Фонетическая транскрипция слова олень : [ал'`эн']
5) Характеристика всех звуков:
о [а] - гласный, безударный
л [л'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
е [`э] - гласный, ударный
н [н'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
ь []5 букв, 4 звук
1) Орфографическая запись слова: ястреб
2) Ударение в слове: `ястреб
3) Деление слова на слоги (перенос слова): яст-реб
4) Фонетическая транскрипция слова ястреб : [й'`аздр'ип]
5) Характеристика всех звуков:
я [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
[`а] - гласный, ударный
с [з] - согласный, твердый, звонкий, парный
т [д] - согласный, твердый, звонкий, парный
р [р'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
е [и] - гласный, безударный
б [п] - согласный, твердый, глухой, парный6 букв, 7 звук