Срасстановкой знаков препинания : мы любим постоянных соседей наших жилищ акацию за ее бурное цветение, черемуху за пряность весеннего нектара, тополь за стройность, сирень за щедрость, с которой оне раздает людям букеты.
[Мы любим постоянных соседей наших жилищ: акацию за ее бурное цветение, черёмуху за пряность весеннего нектара, тополь за стройность, сирень за щедрость], (с которой она раздает людям букеты).
Мы любим постоянных соседей наших жилищ, акацию за ее бурное цветение, черемуху за пряность весеннего нектара, тополь за стройность, сирень за щедрость, с которой она раздаёт людям букеты.
1) Чижа захлопнула злодейка-западня. В данном предложении приложение "западня" обозначает специальное устройство для ловли животных. Оно выражено с помощью дефисного написания, так как состоит из двух слов и является смысловым единством.
2) Все знают эти простые цветы, похожие на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. В данном предложении приложение "лепестками-лучами" описывает цветы и указывает на их форму. Оно выражено с помощью дефисного написания, так как состоит из двух слов и является смысловым единством.
3) Женился он на женщи-не-враче. В данном предложении приложение "женщи-не-враче" указывает на профессию жены, она не является врачом. Оно выражено с помощью дефисного написания, так как состоит из трех слов и является смысловым единством.
4) В годы войны строитель-бетонщик стал сод-датом-сапером. В данном предложении приложение "строитель-бетонщик" указывает на профессию главного героя в годы войны. Также в предложении используется второе приложение "сод-датом-сапером", которое описывает новую профессию главного героя. Оба приложения выражены с помощью дефисного написания, так как состоят из двух слов и являются смысловыми единствами.
5) Нужно было добежать до ближайшего телефона-автомата. В данном предложении приложение "телефона-автомата" обозначает специальное устройство для отправки телефонных вызовов. Оно выражено с помощью дефисного написания, так как состоит из двух слов и является смысловым единством.
6) Под кустами ивы на берегах рек сидят обычно с удочками любители-рыболовы. В данном предложении приложение "любители-рыболовы" указывает на занятие людей, которые сидят с удочками под кустами ивы на берегах рек. Оно выражено с помощью дефисного написания, так как состоит из двух слов и является смысловым единством.
7) Вьётся улица-змея. В данном предложении приложение "улица-змея" указывает на форму улицы, она извивается и напоминает змею. Оно выражено с помощью дефисного написания, так как состоит из двух слов и является смысловым единством.
8) Стала рожь-матушка в колос метаться. В данном предложении приложение "рожь-матушка" указывает на растение, которое метается в колосе. Оно выражено с помощью дефисного написания, так как состоит из двух слов и является смысловым единством.
9) Ильмень-озеро сразу же привлекло внимание туристов. В данном предложении приложение "Ильмень-озеро" указывает на название конкретного озера. Оно выражено с помощью дефисного написания, так как состоит из двух слов и является смысловым единством.
10) Плачет девочка-малютка у окна больших хором. В данном предложении приложение "девочка-малютка" указывает на возраст и состояние девочки. Оно выражено с помощью дефисного написания, так как состоит из двух слов и является смысловым единством.
2. При изменении порядка слов в предложениях дефисное написание приложений не изменяется, так как они являются смысловыми единствами, независимыми от порядка слов. При этом нужно придерживаться правила о дефисе в составных словах.
3. Второе предложение: Главный член - цветы, они являются подлежащим. Приложение - лепестками-лучами. Вид сказуемого - знают.
Четвертое предложение: Главный член - строитель-бетонщик, он является подлежащим. Приложение - сод-датом-сапером. Вид сказуемого - стал.
Восьмое предложение: Главный член - рожь-матушка, она является подлежащим. Приложение отсутствует, есть только определение - в колос метаться. Вид сказуемого - стала.
Образ степи, представленный в словаре, можно описать следующим образом:
На картинке изображена широкая открытая равнина без деревьев и большинства растительности. Это вид степи, который характерен для определенных географических областей, например, степи Евразии.
Пошаговое решение:
Шаг 1: Определение степи.
Сначала необходимо объяснить, что такое степь. Степь - это тип экосистемы, который характеризуется низкой растительностью и относительно скудным количеством деревьев и кустарников. Однако в некоторых местах встречаются кусты и травянистые растения.
Шаг 2: Анализ изображения.
Попросите школьника рассмотреть картинку и ответить на следующие вопросы:
- Что ты видишь на картинке?
- Какова общая ландшафтная характеристика? (открытая равнина без деревьев и растительности)
- Обрати внимание на небо. Какое оно? (голубое, без облачности)
- Есть ли какие-либо деревья или кустарники? (нет)
Шаг 3: Связь с понятием степи.
Объясните школьнику, что изображенная на картинке ландшафтная черта - типичный образ степи. Разрешите школьнику посмотреть на картинку самостоятельно и наослеп запомнить образ. Затем дайте школьнику возможность объяснить, почему он думает, что это изображение представляет степь.
Шаг 4: Пояснение образа степи.
Детально объясните школьнику, что степь характеризуется:
- Открытой равниной без деревьев и большинства растительности.
- Низкой растительностью и отсутствием кустарников.
- Широкими просторами и отсутствием густых зарослей.
- Наличием высоких трав и низкого растительного покрытия.
- Голубым небом без облачности.
Шаг 5: Расширение знаний.
Попросите школьника представить, каковы условия жизни в степи для животных и людей. Обсудите, какие виды животных и растений могут адаптироваться к такой среде.
Итак, образ степи в словаре представлен в виде открытой равнины без деревьев и большинства растительности, соответствующей характеристикам традиционной степи.
Надеюсь, данное объяснение поможет школьнику лучше понять и запомнить образ степи. Если у школьника остались дополнительные вопросы, стоит отвечать на них и пояснять всю необходимую информацию.
[Мы любим постоянных соседей наших жилищ: акацию за ее бурное цветение, черёмуху за пряность весеннего нектара, тополь за стройность, сирень за щедрость], (с которой она раздает людям букеты).
соседей - ОБОБЩАЮЩЕЕ слово, дополнение - - -
акацию, черёмуху, тополь, сирень - ОДНОРОДНЫЕ дополнения
- -, - -, - -, - -
[ 0 : 0, 0, 0, 0 ], (с которой...).
(с которой она раздает людям букеты) - придаточное предложение определительное