М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
GarmionaG7
GarmionaG7
19.05.2021 12:23 •  Русский язык

5. из данных ниже слов составь предложение по схеме, учитывай характеристику части речи, запиши личн. мест. 1 лицо мн. ч. им. п., глаг. 2 спр вр. мн. ч., мест., сущ. 3 скл. в в. п. мн. ч., предлог, сущ. 2 скл. в р. п. ед. ч., запятая, глаг. 1 спр вр. мн. ч., сущ. 2 скл. в в. п. ед. ч., предлог, прилаг. в ед. ч. ж. р. р. п., сущ. 1скл. в р.п. ед.ч., союз, глаг. 2 спр вр. мн. ч., личн. мест. 3 лицо в ед. ч. р. п., предлог, сущ. 2 скл. ср. р. в ед. ч. в. п., сущ. 2 скл. мужск. р. в р. п. ед. ч., точка. мы , все, отпороли, вещи, чемодана, выбросили, шубы, и, мех, от, старой, из, постелили, его, на, дно, чемодана . 6. составь схему к предложению, описав части речи (см. выше). с длинной удочкой в руках я пробирался к реке на рыбную ловлю. решить номер 6 а 5 я привёл пример

👇
Ответ:
ele133pan11tov
ele133pan11tov
19.05.2021
Задание 6.

С  (предлог )  длинной ( прилаг., ед.ч., Т.п.)  удочкой   (сущ., 1 скл., Т.п., ед.ч.) в  (предлог)  руках ( сущ. , 1 скл., П.п.,  мн.ч.)  
я  (личн. мест., 1 лицо , ед.ч. , И.п.)  пробирался ( гл. , 1 спр., пр.вр., ед.ч.)  
к (предлог) реке ( сущ., 1 скл., Д.п. , ед.ч.)  на (предлог)  
рыбную (прил., ед.ч., В.п.)  ловлю ( сущ. , 1 скл., В.п., ед.ч.).
4,7(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
3AKBACKA
3AKBACKA
19.05.2021
Примерный план
сочинения-рассуждения

1) Впечатления от первого прочтения, мысли, ассоциации, вызванные текстом.

2) Тема (тематика) текста (выделить предмет (предметы) изображения, отметить языковые средства автору раскрыть тему) .

3) Цель автора текста. К какой читательской аудитории обращается автор текста? Для чего написан этот текст?

4) Проблема (проблематика) текста (сформулировать проблему (проблемы) , поставленную (поставленные) автором, показать, как автор решает ее (их) .

5) Идея (отразить основную мысль (мысли) текста, отметить языковые средства, с которых автор достигает убедительности) .

6) Собственная позиция (обосновать свое согласие или несогласие с автором, привести не менее трех аргументов, доказывая собственную позицию) .
4,4(30 оценок)
Ответ:
seniorchi4kan
seniorchi4kan
19.05.2021
прямое доп - это глагол + сущ в вин падеже без предлога, или сущ в род. падеже при глаголе с частицей НЕ,  а косвенное - это все остальные сущ  в  косв падежах

Нет розы без шипов (косв) . Я лиру (прям) посвятил народу (косв) своему. Обещанного (косв)  три года ждут. Не видим красоты (прям) , ищи доброты (косв) . Кто всех (косв)  добрей, кто всем (косв) хорош, у тех друзей (прям)  и не сочтешь. Леность незаметно уничтожает все добродетели (прям) . Ради друга (косв)  терпи и пургу(прям) , и снег (прям) . Правая рука бьет ребёнка (прям) , левая прижимает его (косв) к сердцу(косв) . Страх и надежда могут убедить человека (прям)  в чем угодно.
4,7(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ