Воробей всегда чирикает о чем-то новом и никогда не повторяет это. Каждый день он чирикает по-разному. А сегодня он чирикает вот про что: «Я в лесу нашел новую кормушку. Туда каждый день ребята кладут пшено» . А вчера он чирикал, про лес, послушайте как: «Я нашел красивый лес, там дружелюбные звери и особенно белки, они мне подарили грибов и орехов. Скорее в лес! »
Оленькай,можно мы тоже придем на праздник,смущенно спросила Наташа.Малыш капризно сказал.Я тоже хочу точь,в точт такую игрушку,как у того мальчика.По-моему ты по ошибке сделал тоже самое упражнение, к акое писал в раз.Катя выполняй работу также аккуратно,как и Оксана,если хочешь что-бы тебя похвалили.Что-бы вы хотели сегодня на обед,спросила у нас мама,когда мы собрались в школу.Д аже не знаю,что-бы мне хотелось почитать,сейчас но надеюсь,что бабушка подскажет,так как она знает мои в кусы Взяв в руки книгу,Оля подошла к библиотекарь,что-бы поинтересоваться,о чем она.В этой книге написанной,пол-века назад автор утверждает,тоже самое,что и сейчас.Когда Николай принял решение остаться все,ребята тоже заявили,что никуда,не пойдут,потому-что не могут бросить друга.
Давай разберем каждое предложение по отдельности и найдем в них грамматические ошибки.
1) Музеи больших городов должны не только сохранять квартиры великих людей, но и простых людей.
Ошибка: ошибка в построении предложения с однородными членами.
В данном предложении имеется ошибка в построении предложения с однородными членами. Действительно, здесь должно быть согласование в падеже союзного слова "но". Вместо "простых людей" должно быть "простые люди".
2) В. Набоков часто рассказывал о шахматных композициях в романе «Даре» и книге «Других берегах».
Ошибка: ошибка в построении предложения с однородными членами.
В данном предложении также имеется ошибка в построении предложения с однородными членами. Здесь должно быть согласование в падеже между "книге" и "в романе". Вместо "в романе «Даре»" должно быть "в романе «Дар»".
3) Прочитав статью о достопримечательностях Таганрога, возникло желание увидеть всё собственными глазами.
Ошибка: ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.
В данном предложении имеется ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом. Здесь должно быть согласование в падеже существительного после предлога "о". Вместо "желание увидеть всё" должно быть "желание увидеть всё".
4) Все, кто стоял в очереди, продолжал молчать.
Ошибка: нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
В данном предложении имеется нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Здесь должно быть согласование в числе между "все" и "продолжал". Вместо "продолжал" должно быть "продолжали".
5) Литота – прием внешне противоположный гиперболе, но по сути являющийся его закономерной разновидностью.
Ошибка: нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
В данном предложении имеется нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Здесь должно быть согласование в числе и падеже между "прием" и "внешне противоположный". Вместо "прием" должно быть "приемом".
6) Фестиваль детских театров, который в конце сезона, стал настоящим праздником.
Ошибка: ошибка в построении предложения с несогласованным приложением.
В данном предложении также имеется ошибка в построении предложения с несогласованным приложением. Здесь должно быть согласование в числе и падеже между "фестиваль" и "настоящим праздником". Вместо "фестиваль" должно быть "фестивалем".
7) Готовясь к экзаменам, мы не один час провели в читальном зале городской библиотеки.
Ошибка: ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.
В данном предложении также имеется ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом. Здесь должно быть согласование в падеже существительного после предлога "в". Вместо "провели в читальном зале" должно быть "провели в читальном зале".
8) По окончании школы Ермаков получил повестку из райвоенкомата.
Ошибка: неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
В данном предложении имеется неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Здесь должна быть другая падежная форма существительного. Вместо "из райвоенкомата" должно быть "от райвоенкомата".
9) Революция в науке началась благодаря появления новых статистических методов.
Ошибка: ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.
В данном предложении также имеется ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом. Здесь должно быть согласование в падеже существительного после предлога "благодаря". Вместо "появления новых статистических методов" должно быть "появлению новых статистических методов".
Надеюсь, что данное разъяснение помогло вам понять, какие грамматические ошибки допущены в каждом предложении и какие именно правила грамматики были нарушены. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их.
