Использовании- -ис-приставка,-с- пишется перед глухим согласным -п-; допускается - пишется без ь, так как глагол несовершенного вида; литературного - произошло от слова лИтера (буква), ударение на -и-; современного - пишется -е-, произошло от слова врЕмя.
Приставки ис перед глухой буквой п; допускается отвечает на вопрос- что делает? вопрос без мягкого знака; литературный- проверочное слово литера, современного-проверочное слово время.
В колледжах, больницах… . столовая - réfectoire, в школах, на предприятиях - -cantine Это не готовая работа – просто мысли, которые можно использовать (можете выбрать нужные фразы) Написать рассказ – не перечислить то, что происходит в вашей столовой – от вас же требуется лексику показать ну и ваще - грамотность. Можно написать о школьной столовой вашей мечты. Можно – «в виде сна» , как у меня: Le réfectoire, c’est ma place préférée dans le collège. Il est grand, toujours propre, sur les fenêtres il y a des stores, des tableaux sont peints sur les murs, il y a des palmiers partout et…de la musique. Sur les tables, il y a des nappes, des serviette, des fleurs, de la vaisselle haut de gamme. L’équipe de la cuisine est très gentille, toujours avec le sourire. Les cuisiniers portent une attention particulière au goût, pour satisfaire des adolescents parfois exigeants. Là il y a le buffet, la table suisse et les menus avec des petites affichettes qui décrivent sommairement chaque plat, et parfois, les ingrédients. Il y a les repas bio ( c’est naturel mais ça coûte cher ) avec du pur jus, des yaourts, fromages ou fruits issus de l’agriculture biologique. Certains plats sont des aventures intéressantes, comme cette purée de pommes de terre et de chou kale, et une non moins délicieuse salade d'aubergines épicée. Mes plats préférés sont : -des coquilles Saint Jacques -omelette de choux de Bruxelles -les petits pains farcis -la soupe de poisson -les betteraves farcies au riz pilaf sucré Comme dessert, j’adore la mousse au chocolat « Maison » dans les verrines. La cloche de fin de cours sonne, je me reveille, je regarde ma montre, c’est l’heure d’aller manger à la petite cantine de mon école qui, elle, a des couverts en aluminium, un repas qui est déjà prévu, c’est à dire que je n’ai pas le choix
(Какой?)Старшей (кого? чего?)Дочери 1. Начальная форма Старшая 1. Начальная форма - Дочь 2. Прилагательное 2. Существительное. 3. Единственное число 3. Единственное число 4. Женский род 4. Женский род 5. В данном случае одушевлённое 5. Одушевлённое 6. Родительный падеж 6. Родительный падеж
(Каковы?)Хороши 1. Начальная форма - Хороший -Хорошие 2. Краткое прилагательное 3. Качественное прилагательное 4. Множественное число 5. Неодушевленное и одушевленное
(Какие?) Тёмные 1. Начальная форма слова - тёмный 2. Прилагательное 3. Качественное прилагательное 4. Множественное число 5. Неодушевленное или одушевленное 6. именительный падеж
(Какие?) Бархатные 1. Начальная форма слова - бархатный 2. Прилагательное 3. Именительный падеж 4. Качественное прилагательное 5. Множественное число 6. Может являться неодушевленным или одушевленным
(Какой?) Нежной 1. Начальная форма слова - Нежная - Нежный 2. Прилагательное 3. Единственное число 4. Женский род 5. Качественное прилагательное 6 Опять же по предложению смотреть Неодушевленное или одушевленное 7. Родительный падеж
(Какие?) Светлые 1. Начальная форма слова - Светлый 2. Прилагательное 3. Качественное прилагательное 4. Множественное число 5. Именительный падеж 6. Опять по предложению одушевлённое или неодушевлённое
допускается - пишется без ь, так как глагол несовершенного вида;
литературного - произошло от слова лИтера (буква), ударение на -и-;
современного - пишется -е-, произошло от слова врЕмя.