М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
камидь
камидь
22.09.2021 12:11 •  Русский язык

Звуко буквенный разбор слова ,,пора"

👇
Ответ:
Yulichka0829
Yulichka0829
22.09.2021
Пора( пара)
п - согл тверд парн глух парн
о- гласный безуд.
р- согл тверд парн звонк непарн
а- гл ударный
4,5(93 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nurmuh4med
nurmuh4med
22.09.2021
1) Море (подлежащее, подчёркиваем одной чертой) дышало, не давало (сказуемые, подчёркиваем двумя чертами).
Холодом-холодный, накалить-накал. 
Наплывало (сказуемое) облачко (подлежащее), ветерок (подлежащее) усиливался (сказуемое).
Облачко-словарное, не проверяется, ветерок-вЕтер.
Тропинка (подлежащее) петляла , тянула (сказуемое).
Тропинка-трОпы, петляла-пЕтелька, холмов-хОлм, тянула-тЯнет,пахучий-пАхнет.
2)Звери, птицы, насекомые (подлежащее) разделяются (сказуемое).
Дневных-дЕнь (беглая гласная), ночных-нОчь.
Собрана (сказуемое) природа (подлежащее), люди (подлежащее) сгладили (сказуемое).
Собрана-собрАть, короткое-кОроток, на земле-зЕмли, коренное-кОрень.
3)Михаил (подлежащее) вытянул, попробовал, подражать (сказуемые).
Вытянул-тЯнет, подражать-словарное, надо запомнить.
4)Я (подлежащее) слышал (сказуемое), я (подлежащее) плакал (сказуемое), музыка (подлежащее) переломилась, закаменела (сказуемые), взлёты (подлежащее) растворились (сказуемое).
Переломилась-лОм, закаменела-вообще кАмень, но если проверять букву Е, то не проверяется, к звезде-звЁзды,растворились-раствОр.
5)Прокатился (сказуемое) гул (подлежащее).
Над городом-иногорОдний, прокатился-прокАт, тяжёлый-тЯжесть.
Ветер (подлежащее) влетел, вздул, умчался (сказуемые).
Влетел-влЁт, занавески-вторая А не проверяется.
6)Щука (подлежащее) метнулась (сказуемое), рыбак (подлежащее) свалился, не выпустил, скрылся, вынырнул, вылез, вытянул (сказуемые).
Метнулась-мЕчет, свалился-вАлится, ледяную-лёд, под водой-вОды, вылез-лЕзет, усмиренную-мИр
4,7(25 оценок)
Ответ:
EsmaVaida
EsmaVaida
22.09.2021
Мудрые пословицы оценивать свои поступки и действия других
людей. Русские пословицы охватывают все стороны жизни народа. Они выражают
беззаветную любовь к Родине, свободолюбие и трудолюбие русского народа,
его храбрость, стойкость в борьбе с врагами, его честность и
стремление отстаивать правду до конца. Сам народ прекрасно понимал
значение пословиц в жизни людей. Это и послужило причиной возникновения
пословиц:
Недаром говорится, что русская пословица ко всему пригодится.
Пословица - всем делам
Без пословицы не проживешь.
Яркие, сочные, неувядаемо свежие, афористические русские пословицы
использовались величайшими мастерами слова в тех случаях, когда нужно
было высказать свою мысль очень кратко, точно и выразительно.

Выдающийся педагог К. Д. Ушинский писал: «Русская пословица имеет
значение при первоначальном учении родному языку, во-первых, по своей
форме, во-вторых, по своему содержанию» .

Л. Н. Толстой, прекрасно понимая специфику пословиц и поговорок как
жанра устного народного творчества, настоятельно рекомендовал педагогам
использовать при работе с ними иллюстрации. К уроку
подбирается одна картинка, изображающая работу человека или какую-либо его
деятельность, например: рыбная ловля, изготовление птичьего домика, сбор
урожая в саду и т. п. К одной картинке берётся ряд пословиц, синонимичных
по значению, по смыслу:
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Любишъ кататься, люби и саночки возитъ.
Хочешь естъ калачи, не лежи на печи.

А можно взять пословицу и к ней подобрать несколько иллюстраций,
раскрывающих её смысл:
Семь раз примерь, один раз отрежъ.
В болъшом деле и маленькая дорога.
За двумя зайцами погонишъся - ни одного не поймаешь.

Тем самым не только обеспечивается понимание смысла пословицы, но и
осознаётся её обобщённость и многозначность. Кроме того, использование
иллюстраций к пословицам расширяет зрительные представления детей,
развивает образы мышления, творческое воображение.
После такого рода подготовительной работы сопоставление пословиц и
иллюстраций к ним может быть проведено учащимися самостоятельно.
Стремясь к наиболее яркой выразительности, пословица довольно часто
прибегает к сопоставлению двух предметов или явлений. Сопоставляя предметы
или явления, народ их либо сравнивает, либо противопоставляет.
Речи как мёд, а дела как полынь.
Чужая душа - потёмки.
4,4(51 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ