Сначала человек не различал цветов вовсе, всё окружающее для него было белым(Т.п.,ед.ч.,м.р.,дополнение) или черным(Т.п.,ед.ч.,м.р.,дополнение), иногда и серым(Т.п.,ед.ч.,м.р.,дополнение). И слово "белый" обозначало всё, что угодно: это и белый(И.п.,ед.ч.,м.р.,дополнение) в нашем понимании, это и прозрачный(И.п.,ед.ч.,м.р.,дополнение) , это и светлый(И.п.,ед.ч.,м.р.,дополнение) . Бел-горюч камень - камень, который горит бесцветным(Т.п.,ед.ч.,определение) пламенем, настолько бесцветным(Т.п.,ед.ч.,) , что его и не видно. Затем в мир ворвался красный(И.п.,ед.ч.,м.р.определение) цвет, цвет солнца, горячего(Р.п.,ед.ч.,м.р.,определение) песка и яркого(Р.п.,ед.ч.,м.р.,определение) огня. Он, этот цвет, особенно выделился позднее, когда человек стал осознавать ещё и зелёный(В.п.,ед.ч.,м.р.,определение) цвет, цвет сочной(Р.п.,ед.ч.,ж.р.,определение) травы и ветвистых(Р.п.,мн.ч.,определение) деревьев. И только позже, много позже, из черного(Р.п.,ед.ч.,м.р.,дополнение) стал выделяться ещё один цвет. Тот, который мы, говорящие на русском(П.п.,ед.ч.,м.р.,определение) языке, называем теперь синим(Т.п.,ед.ч.,м.р.,дополнение).
Пришел Петрушка в школу, посмотреть чему там учат да как на уроках дети время проводят. Заявился он на урок рисования, да и стал озорничать. -Привет! - сказал Петрушка белокурой девочке за первой партой. Кого это ты рисуешь? -Маму! - ответила девочка. - По-моему ей не хватает усов, сейчас я тебе сказал Петрушка и дорисовал усы. Затем Петрушка подошел к мальчику за соседней партой и спросил, кого он рисует. -Моего любимого друга, собаку Рекс. У него такой нюх, что он может отыскать что угодно" - ответил мальчик. - "Нюх, говоришь, хороший. Это с таким-то коротким носом, по-моему ему не хватает хобота" - сказал Петрушка и нарисовал собаке хобот. -"Что это за ребята?" - спросила учительница. - "Он портит наши рисунки!" - ответили ребята. - "Я только хотел" - обиделся Петрушка. - "Прежде, чем другим, научись это делать сам" - сказала учительница. Теперь Петрушка тоже ходит на уроки и обучается всему новому. Он понял, чтобы чего-то достичь - нужно хорошо потрудиться. Нельзя не ценить чужой труд, поэтому детские рисунки он больше не портит.
