Подлежащие выделены подчеркиванием, сказуемые - полужирным шрифтом
а) Моряки сидели под соснами на шинелях, которые они только что получили. Схема : [ ], которые ( )
Сложноподчиненное, повествовательное, невосклицательное
1. Двусоставное, распространенное, не осложнено
2. Двусоставное, распространенное, не осложнено
б) Такая вокруг тишина и покой, что слышны сердец перестуки. Схема :
[ и ], что ( )
Сложноподчиненное, повествовательное, невосклицательное,
1. Двусоставное, распространенное, осложнено однородными подлежащими
2. Двусоставное, распространенное, не осложнено
в) Володя шел за ней следом, осторожно обходя кусты, потому что особенно высока была полынь. Схема : [ ], потому что ( )
Сложноподчиненное, повествовательное, невосклицательное
1. Двусоставное, распространенное, осложнено деепричастным оборотом (осторожно обходя кусты)
2. Двусоставное, распространенное, не осложнено
г) В гостинице, куда они подъехали, был приготовлен ужин. Схема :
[ ], [ ]
Сложносочиненное, повествовательное, невосклицательное
1. Двусоставное, распространенное, осложнено придаточным места ( в гостинице)
2. Двусоставное, нерпаспространенное, не осложнено.
Богатство нации заключается не столько в ее экономических и природных ресурсах, сколько в ее будущем поколении, от её детей и молодежи, которые будут создавать будущее страны, нации. Сегодняшние дети в будущем будут определять судьбу страны. Поэтому для каждого общества становится обязательным воспитание сильной, здоровой и интеллектуальной молодежи. Взрослые обязаны направлять молодежь в нужном направлении. Молодежь страны – это ее сила. У них есть безграничные запасы энергии, воли , рвения и энтузиазма, и они сформировать судьбу нации. Молодежь должна тренироваться, чтобы использовать свои таланты в нужном направлении. Молодежь нужно обучать тому, как конструктивно использовать свои таланты и , а также в создании и укреплении государства. Без использования этого огромного запаса энергии страна и общество не могут думать о экономическом, политическом, социальном и интеллектуальном развитии. Лучший вовлечь молодежь в развитие страны – обучить их. Если общество небрежно и беззаботно относится к своей молодежи и не может обучать их продуктивно, тогда общество может столкнуться с разрушительной и жестокой молодежью. Деревья и цветы сада должны быть подстрижены, чтобы он выглядел красиво и привлекательно. В противном случае растения и кустарники сойдут с ума и испортят красоту сада и не принесут надлежащих цветов. Точно так же ребенок должен быть лишен своих базовых инстинктов и надлежащим образом обучен, чтобы принести пользу обществу. Если надлежащее и своевременное внимание не уделяется уходу за молодежью, это может привести к сбою и стать непродуктивным. Для этого общество должно предоставить своей молодежи правильное образование. Предоставляемое образование должно быть прогрессивным, соответствовать потребностям общества и должно создавать не только выдающихся профессионалов, выдающихся в своих областях, но и хороших людей. Надлежащие средства и благоприятная среда должны быть заботиться наряду с адекватным и повышением творческого потенциала. Ученые должны заботиться наряду с адекватным акцентом на спорте, технических областях и других в соответствии с интересами студентов. Мы часто слышим о детях из бедных или крайне бедных семей, которые добились выдающихся результатов. Это еще раз доказывает, что молодежь на множество подвигов и достижений. Все, что им нужно, – это правильное распределение , правильное руководство, обучение и желаемое окружение.
Объяснение:
Я думаю, что поэт обращается к человеку, заблудившемуся где-то. Это можно понять по манере обращения, по использованным словам. Повторяющиеся слова "не тревожься" играют роль успокоения потерявшегося человека, как совет. Ведь нельзя отчаиваться даже в самой страшной ситуации. Это и хочет передать нам автор, как напутствие.