Умоляю 1)подчеркните основы и однородные члены 2)дать характеристику каждому предложению пятнадцатого мая последний учебный день десятиклассников. (2) они пришли в школу притихшие, молчаливые, . (3)войдя в класс, с грустью оглядывали хорошо знакомую комнату. (4)парты, шкафы, доска, портреты, цветы — все это было такое простое, обычное, но такое милое и дорогое. (5)все это уходило в и больше не вернется. (6)в перемены заходили в другие классы, где когда-то учились, останавливались возле парт, узнавали выскобленные и замазанные надписи, имена, а в памяти вставали подробности — кем и когда это сделано. (7)«прощай, школа! (8)сегодня последний день ученья. (9)в твоих стенах наше детство, отрочество, почти вся (10)и ты выпускаешь нас в жизнь. (11)прощай, родная школа! » — думали , и у каждого еще больше хмурились брови, а к горлу подкатывал клубок. (г. матвеев.)
1 Свищет ветер под крутым забором, прячется в траву.
?
2 а по двору метелица ковром шелковым стелется , но больно холодна.
?
3 полыхают зори , курятся туманы , над резным окошком занавес багряный.
?
4 а рядом . у проталинки, в траве, между корней , бежит , струится маленький серебряный ручей .
?
5 В темной роще на зеленых елях золотятся листья вялых ив . Выхожу
?
я на высокий берег, где покойно плещется залив.