М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
галина261
галина261
26.02.2020 22:38 •  Русский язык

Какие части речи и при каких условиях переходят из одной части речи в другую?

👇
Ответ:
Ponny1
Ponny1
26.02.2020
При лексическом значении данного предложения.
Кот ученый(прилагательное); Ученый провел работу. (существительное).
4,6(54 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
asdfgh21
asdfgh21
26.02.2020

1. Елена Ваенга ностальгирует:

«Вспоминать, как рУка в руке лежала…»

Конечно, воспоминание воспоминанию рознь, но у нас даже дошкольники не коверкают так слово «рyкА».

2. Или вот Олег Газманов свою «Ненаглядную» умоляет:

«Прости за слезы, что пролИла по ночам».

И то ему неведомо, что словари настоятельно рекомендуют произносить «пролилА».

Ну, да куда там эстрадникам до таких тонкостей? В публике мало кто в такие нюансы вникает, пой как хочешь, тебя любым примут.

3. Группа «Мираж» в старой своей песне до сих пор бодренько так утверждает:

«Всем уговорам твержу я в ответ:

"Нас не разлУчат, нет"».

А между тем, согласно словарям правильно говорить (и петь) «разлучАт». Но тут ударение пало жертвой песни.

4. Не так давно лидировавший в хит-парадах MATRANG с песней «Медуза» в куплетах делал ударение правильно, а в припеве несколько раз отчетливо повторял:

«МедузА… медузА… медузА, мы друзья!»

Почему в друзья надо было брать именно исковерканную медузу – непонятно.

5. «Мумий Тролль» напевает:

«В слезах парнишка,

Ему соврАла я немножко…»

Да уж, тут получается множко: на самом деле верно «совралА» (ну, а обманывать других или нет – это ваше личное дело).

Извините,но в грамматике не нашла.Нашла только в произношении

4,6(67 оценок)
Ответ:
Найдите  синтаксические ошибки  и определите их характер.вариант 1.  1. почему ты молчала? (кому молчать невозможно. можно молчать в чём? как? когда? )2. используя такой метод, каша получается пышная и рассыпчатая.(деепричастие обозначает добавочное действие. каша не может ничего использовать. использовать может тот, кто варит: когда я использую этот метод приготовления каши, она (каша) получается пышная и рассыпчатая  3. когда публика разделяется на две части – это одно из самых сильных вещей.( сразу 2 речевые ошибки: когда публика разделяется на 2 части - это(ср.род) самое сильное воздействие(ср.род) на умы зрителей. слово "вещей"  здесь неприемлемо. оно из делового стиля, кроме того, оно не имеет в данном случае никакого лексического значения.4.приобретя его, минздрав перестал меня интересовать(кого его? ) 5. анализ показывает о том (надо: показывает то (неправильная грамматическая форма местоимения), а лучше просто показывает, что), что не все у нас благополучно с учебой. 6. я хотел бы подчеркнуть о том(убрать о том - смотри предыдущее предложение), что нам надо много работать. 7. он обратил внимание на трудности, о которых (надо: на которые) ему жаловались вчера. 8. мы эту проблему обсуждали на ректорате(надо: в ректорате). 9.преподаватели научат разбираться(в чём? ) и привьют им любовь к (к чему? ) живописи, , музыке. 10. анис культивируют на больших площадях на северном кавказе, (в) поволжье и (в) средней азии.11. давайте мы сейчас покажем те трюки, которыми ( мы - лишнее! , т.к. это повтор)  наше выступление отличаетмся от прошлого  показа.
4,7(100 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ