Сначала необходимо уточнить задание
Прочитайте. Дополните предложения подходящими по смыслу словосочетаниями.
В лесу наступила . По деревьям постукивает . С веток осыпается . Над лесом синеет . На нём рассыпаны . Похрустывает . Сквозь кусты пробирается . Через поляну мчится . Утром взойдёт и заиграет над лесом . На скатерти снегов охотники увидят звериных следов.
И. Соколов-Микитов
С л о в о с о ч е т а н и я : весел... зимн... солнце, тёмн... зимн... ночь, высок... небо, мягк... снег, хитр... рыж... лисица, трескуч... мороз, ярк... зимн... звёзды, лёгк... серебрист... иней, красив... узоры, робк... длинноух... зайчишка.
• Запишите составленные предложения, вставляя пропущенные окончания.
• Определите тему записанного текста. Придумайте к нему заголовок.
• Найдите в последнем предложении слова, которые имеют такой состав: корень,суффикс,окончание. Выделите в них все значимые части. Над словами укажите, какой частью речи является каждое слово.
• Разберите одно из имён прилагательных или имён существительных как часть речи
Старые деревья давно облетели, и только молодые отдельные березки сохраняют еще свои желтоватые листья.
Предложение повеств., невоскл., сложное, сложносочиненн., состоит из двух простых предложений, связанных соединительным союзом "и", простые предложения в составе сложносочинённого на письме разделяются запятой.
Старые (определение, прилагательное) деревья (подл., сущ.) давно (обст., наречие) облетели, (сказ., глаг.)
и (союз) только (обст., нареч.) молодые (опр., прил.) отдельные (опр., прил.) березки (подл., сущ.) сохраняют (сказ., глаг.) еще (обстоят., нареч.) свои (опр., местоим.) жёлтоватые (опр., прилаг.) листья. (доп., сущ.)
[ }, и [ ].
