Подул сильный и резкий ветер, небо затянуло тучами. - БСП Когда наступила ночь, в домах зажглись огни - ССП Мы спустились к реке, где купались дети - СПП Если он пригласит меня в кино, я пойду - СПП
Извините,но это Ваш дедушка, и мы не можем знать кто он,какой он и так далее. Но я Вам Я все придумываю,а Вы как-нибудь переделывайте по-своему,и естественно ставите имя СВОЕГО дедушки. Моего дедушку зовут Коля. Он очень добрый человек, и всегда старался всем чем мог. И дальше идут в ход ваши размышления о том что он мог делать: Дедушка всегда мог что-либо починить людям в трудную минуту... Ну и тому подобное. Вы рассказываете о нем,что он делал,и какой он был. Можно рассказать кем он работал и как. А концовка может быть такой: Я люблю своего дедушку и очень рада что он у меня есть! Удачи вам с вашим сочинением!
) 2. Как меня учительница перед классом отругала. 3.Разговор после уроков. 4. Словарик русского языка и новая домашняя работа.
Хочу знать еще больше! 1. Вопросы, вопросы и мама! 2. Почемучка в школе, 3. Планы на будущее.
Какой интересный урок! Сегодня утром в одиннадцать тридцать у меня был первый урок русского языка. Разумеется, он был первым в жизни, а не по расписанию. Весь класс тихо посапывал на партах - и я вместе с ним. Чтобы развеселись нас, учительница рассказала нам историю про Петю и Мишу. Они не любили русский. Однажды они пошли в магазин за мороженным, но купить его не смогли. Они неправильно ставили ударение в словах, почему продовщица не могла их понять! История была веселая и хорошая! Когда я пришла домой, я рассказала об этом маме, какой чудесный урок у меня был.
