Устав классаКаждый ученик 6 класса имеет право на взаимопонимание и поддержку любого из одноклассников и классного руководителя.Девочки 6 класса имеют право на уважение и защиту со стороны мальчиков 6 класса.Мальчики 6 класса имеют право на уважение и благодарность за оказанную со стороны девочек 6 класса.Каждый ученик 6 класса имеет право высказывать свое мнение по любому вопросу.Каждый ученик 6 класса имеет право на защиту от оскорблений и агрессии. Каждый ученик класса имеет право на учителя во время урока и вне его.Ученики 6 класса развивают свои активно участвуют в жизни класса и школы и делятся полученными знаниями с одноклассниками.Ученики 6 класса чтят традиции законы класс и школы.Ученики класса берегут школьное имущество.Ученики 6 класса уважают друг друга, не допускают оскорблений и агрессии по отношению к одноклассникам.Ученики 6 класса уважают и ценят своих учителей, делают все для того, чтобы с классным коллективом было интересно и приятно работать.Ученики 6 класса оказывают всестороннюю поддержку классному руководителю.Ученики 6 класса несут ответственность за выполнение своих общественных обязанностей.Ученики 6 класса не обижают младших.Ученики 6 класса любят и уважают своих родителей, бабушек и дедушек им в домашних делах, стараются не достовлять неприятностей.В классе приветствуется желание каждого получать знания во время урока и вне его.В классе уважается желание каждого участвовать в классных и общешкольных мероприятиях, приветствуется любая полезная инициатива.
.Недавно мы изучили произведение М. Булгакова «Роковые яйца», вот о нём я и хочу рассказать…На первый взгляд, это обычная фантастическая повесть с множеством комических эпизодов. Написана она легко, интересно. Некоторые критики называли это творение Булгакова «пустячком». Они считали, что он написал его для того, чтобы размять руку. Но они глубоко заблуждаются. Достаточно немного вникнуть в книгу, чтобы понять, что в неё скрыт гораздо более глубокий смысл, чем может показаться сначала. Проблемы, которые поднимает автор в этой повести, актуальны и по сей день.О чём же это произведение? В повести два главных героя – профессор Персиков и Рокк. Персиков – учёный. Его область – зоология, эмбриология, анатомия, ботаника и география. Всё, что за пределами этих наук, для него как бы не существует. Он мог бы сказать о себе: я учёный, а всё остальное мне чуждо. У профессора много странностей, но все они в пределах правдоподобия. Но вот в повествование врывается бурная фантастика. Персиков открывает совершенно необычайный луч, похожий на «красный оголённый меч». Под воздействием этого луча зародыши развиваются с молниеносной быстротой. Сенсационное открытие представляет не только теоретический интерес – оно многое сулит хозяйству, животноводству. Пресса моментально разносит это известие по всему миру, хотя исследования ещё не завершены.И тут среди посетителей профессора оказывается Александр Семёнович Рокк. Это тоже замечательный человек, но совсем в другом смысле. По профессии он флейтист. «Но великий 1917 год, переломивший карьеру многих людей, и Александра Семёновича направил по новому пути». О том, что он делал дальше, сменив флейту на маузер, подробно не говорится. Его долго швыряло по стране, он занимался делами, ничего общего не имевшими с флейтой. Теперь, в 1928 году, он возглавил совхоз. Узнав о массовом падеже кур, Рокк решает с луча Персикова их возродить.В далёком 1924 году, когда была написана эта повесть, Булгаков разглядел тот тип человека, с которым мы часто сталкивались в последующие и в наши годы. В повести прослеживаются две сюжетные линии. Автор параллельно описывает события, происходящие и в совхозе, и в городе.Произведение написано простым и понятным языком. И поэтому, если кто-то пожелает прочитать его, он об это не
