1. Удивительное дело (выделяется запятыми с двух сторон)
2. По-видимому (выделяется запятыми с двух сторон)
3. В конце концов (выделяется одной запятой)
4. По-твоему(выделяется одной запятой)
5. Наконец (выделяется запятыми с двух сторон)
6. Однако (выделяется запятыми с двух сторон) и всё-таки (выделяется запятыми с двух сторон)
Выражающие отношение говорящего к тому, что он сообщает:
- по-твоему
Указывающие на последовательность изложения:
- в конце концов
- наконец
Указывающие на источник сообщения:
- удивительное дело
- по-видимому
- однако
- всё-таки
Объяснение:
Знаки препинания
(1) Уместен вопрос: а действительно ли это важно, чтобы каждый читатель знал, что Пушкин – гений, Жуковский – талант, Козлов – дарование?
(2) Не просто важно, а очень важно!
(3) Как говорили римляне, искусство вечно, да жизнь коротка!
(4) Вырасти из человека по форме в человека по существу означает ещё и успеть приобщиться к духовному достоянию, наработанному,
в частности, гениями художественной литературы, которое у нас сказочным образом превращает человека по форме в человека по существу.
(5) Но ведь к нему нужно ещё пробиться, потому что искусство-то вечно, и путь, например, к «Преступлению и наказанию» лежит через дремучие дебри из «Милордов английских» и прочих образчиков сорной литературы.
(6) Следовательно, необходима какая-то санитарная служба,
которая занималась бы прореживанием и расчисткой, которая прорубала бы путеводительные просеки и налаживала дорожки.
__
Задания
1) Среди предложений 1–4 такое, в котором есть обособленное определение:
(4) Вырасти из человека по форме в человека по существу означает ещё и успеть приобщиться к духовному достоянию,
/наработанному, в частности, гениями художественной литературы/, которое у нас сказочным образом превращает человека по форме в человека по существу.
3) Среди предложений 4–6 СПП с придаточным причины (+ схема):
(5) [Но ведь к нему нужно ещё пробиться], (потому что искусство-то вечно), и (путь, например, к «Преступлению и наказанию» лежит через дремучие дебри из «Милордов английских» и прочих образчиков сорной литературы).
[ ═ ], (потому что — ═), и ( — , /вв/, ═ O и O).
4) Среди предложений 4–6 такое, в состав которого входит безличное
предложение:
(5) [Но ведь к нему нужно ещё пробиться(═)], потому что искусство-то вечно(═), и путь, например, к «Преступлению и наказанию» лежит(═) через дремучие дебри из «Милордов английских» и прочих образчиков сорной литературы.
(грамматические основы выделены)
5) Столько грамматических основ включает в себя предл.1 (грамматические основы выделены):
6
1[Уместен(═) вопрос]: 2[а действительно ли это важно(═)], 3(чтобы каждый читатель знал(═), 4(что Пушкин – гений(═), 5(Жуковский – талант(═), 6(Козлов – дарование(═)?
Во дворе росла рябина.
"ВО" НЕ ПОДЧЁРКИВАЕТСЯ
"ДВОРЕ" ПУНКТИР_ _ _
"РОСЛА" ДВУМЯ ЛИНИЯМИ
"РЯБИНА" ОДНОЙ ЛИНИЕЙ___
пр. сущ. сущ. гл. сущ.
На ветках деревьев поют птицы.
" НА" не подчёркивается
"ВЕТКАХ" просто пунктир _ _ _
"ДЕРЕВЬЕВ" пунктир с точкой _._._
"ПОЮТ" двумя линиями
"ПТИЦЫ" одной линией